Відмінності між версіями «Портфоліо Позігун Л.В. для учнів 4 класу з теми "Тваринний світ природи"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | 1. Перед виконанням проектів провести з учнями гру, що допоможе мені виявити, уміння учнів співпрацювати в малих групах, розподіляти ролі, слухати, допомагати? | ||
| + | 2. Щоб оцінити вміння моїх учнів, вправно користуватися електронними засобами спілкування та знання про етикет такого спілкування, перед виконанням проектів попросити їх написати мені електронного листа та запросити їх поспілкуватися в чаті. | ||
| + | 3. Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» і паралельно «Цікаві випадки», записи в якому допоможуть контролювати і аналізувати хід роботи над проектом, учням проводити оцінювання в між етапному періоді. | ||
| + | 4. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту, виконаний за допомогою програми MS Excel. | ||
| + | Критерії оцінювання | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:32, 31 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
" Чарівний світ рукотворення"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання, образотворче мистецтво,історія,інформатика
Вік учнів, клас
9 -10 років 4 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Чарівний світ рукотворення » виконується в рамках програми вивчення трудового навчання в 4 класі з теми «Художні техніки декоративно ужиткового мистецтва». Дослідницький характер проекту сприяє розвитку асоціативно-образного та просторового мислення, уміння здійснювати самооцінку своєї діяльності, узагальнювати інформацію, набувати навичок роботи в групі над виконанням проекту. Проект спрямований на розвиток уяви, фантазії, художнього смаку і творчих здібностей. Учні демонструють свої знання у формі блогу, вікі-статті, мультимедійної презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1. Перед виконанням проектів провести з учнями гру, що допоможе мені виявити, уміння учнів співпрацювати в малих групах, розподіляти ролі, слухати, допомагати? 2. Щоб оцінити вміння моїх учнів, вправно користуватися електронними засобами спілкування та знання про етикет такого спілкування, перед виконанням проектів попросити їх написати мені електронного листа та запросити їх поспілкуватися в чаті. 3. Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» і паралельно «Цікаві випадки», записи в якому допоможуть контролювати і аналізувати хід роботи над проектом, учням проводити оцінювання в між етапному періоді. 4. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту, виконаний за допомогою програми MS Excel. Критерії оцінювання
