Відмінності між версіями «Навчальний проект "России вечные имена"»
(→План проведения проекта) |
|||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
Русская литература. 8 класс. | Русская литература. 8 класс. | ||
| − | =Описание проекта= | + | ==Описание проекта== |
| + | В проекте рассматривается проблемный вопрос: Почему имя Лермонтова до сих пор "любезно" народу. Учащиеся делятся на исследовательские группы. Каждая группа получает своё задание, направленное на решение проблемного вопроса. =='' | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==''Основополагающий вопрос''== | ==''Основополагающий вопрос''== | ||
| − | + | Кто и чем заслужил "вечное" имя?. | |
==''Проблемные вопросы''== | ==''Проблемные вопросы''== | ||
| + | Почему имя Лермонтова, как и Пушкина, до сих пор "любезно" народа?. | ||
Какую память о себе оставил Лермонтов потомкам? | Какую память о себе оставил Лермонтов потомкам? | ||
Как связано творчество поэта с его жизненным путём? | Как связано творчество поэта с его жизненным путём? | ||
| Рядок 21: | Рядок 23: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Определение темы проекта. | ||
| + | 2. Знакомство с презентацией учителя. | ||
| + | 3. Создание публикации для родителей. | ||
| + | 4. Создание исследовательских групп. | ||
| + | 5. Самостоятельная работа групп. | ||
| + | 6. Консультирование работы группы учителем. | ||
| + | 7. Представление и защита своего проекта учащимися. | ||
| + | |||
==Публикация учителя== | ==Публикация учителя== | ||
| + | [[Файл:ЛЕРМОНТОВ_Публикация3-1.jpg]] | ||
| + | [[Файл:ЛЕРМОНТОВ_Публикация3-2.jpg]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&page=251397 | |
| − | + | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Рядок 31: | Рядок 42: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| − | [[Вики-статья ученика к проекту " | + | [[Вики-статья ученика к проекту "России вечные имена"]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Рядок 47: | Рядок 58: | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [[Проект «Гоголіада 21 століття або Гоголь і ми» для учнів 8 класів]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | "Сроки появления важнейших произведений М.Ю.Лермонтова в Европе" https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive | ||
Поточна версія на 19:45, 22 травня 2013
Зміст
- 1 Предмет. Возраст учащихся
- 2 Описание проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 Проблемные вопросы
- 6 Учебные вопросы
- 7 План проведения проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Полезные ресурсы
- 15 Проекты с аналогичной тематикой
- 16 Другие документы
Предмет. Возраст учащихся
Русская литература. 8 класс.
Описание проекта
В проекте рассматривается проблемный вопрос: Почему имя Лермонтова до сих пор "любезно" народу. Учащиеся делятся на исследовательские группы. Каждая группа получает своё задание, направленное на решение проблемного вопроса. ==
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто и чем заслужил "вечное" имя?.
Проблемные вопросы
Почему имя Лермонтова, как и Пушкина, до сих пор "любезно" народа?. Какую память о себе оставил Лермонтов потомкам? Как связано творчество поэта с его жизненным путём? Как хорошо мы знаем о жизни и творчестве Лермонтова?
Учебные вопросы
Что успел создать Лермонтов за свою недолгую жизнь? В каких городах оставил о себе память поэт? Есть ли город имени поэта? Когда появились важнейшие произведения в России и в Европе?
План проведения проекта
1. Определение темы проекта. 2. Знакомство с презентацией учителя. 3. Создание публикации для родителей. 4. Создание исследовательских групп. 5. Самостоятельная работа групп. 6. Консультирование работы группы учителем. 7. Представление и защита своего проекта учащимися.
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&page=251397
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
И долго буду тем любезен я народу
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Вики-статья ученика к проекту "России вечные имена"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
https://docs.google.com/file/d/0B-F-JBoOvexoRVpGSllwc1hRT0E/edit?usp=sharing Лист оценивания конкурса чтецов https://docs.google.com/file/d/0B-F-JBoOvexobUdodkNmbkFTd0E/edit?usp=sharing Оценивание презентации https://docs.google.com/file/d/0B-F-JBoOvexobmpwOU5mVGZWNWc/edit?usp=sharing Оценивание конкурса художников
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Песни на стихи Лермонтова https://docs.google.com/file/d/0B-F-JBoOvexobFJYU0VYZ0pXb1k/edit?usp=sharing картины, рисунки, дополнительная информация https://docs.google.com/file/d/0B-F-JBoOvexoUjZUM3pnS2hiRTQ/edit?usp=sharing Лермонтовские места
Полезные ресурсы
https://docs.google.com/file/d/0B-F-JBoOvexoNGFIUEpOODlDb0U/edit?usp=sharing Список ссылок
Проекты с аналогичной тематикой
Проект «Гоголіада 21 століття або Гоголь і ми» для учнів 8 класів
Другие документы
"Сроки появления важнейших произведений М.Ю.Лермонтова в Европе" https://drive.google.com/?tab=wo&authuser=0#my-drive
