Відмінності між версіями «Портфоліо Азаренкової Альони з теми "Клітки, кролики та подільність цілих чисел"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
13-16 років, 8-10 клас | 13-16 років, 8-10 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
У проекті розглянуто можливості застосування принципу Діріхле в математиці, зокрема при розв’язуванні задач на подільність цілих чисел. Пов'язаний з програмною темою «Подільність цілих чисел», 8 клас. Направлений на розширення і поглиблення знань з даної теми, засвоєння методів розв'язування математичних задач та формування умінь розв'язування олімпіадних задач. | У проекті розглянуто можливості застосування принципу Діріхле в математиці, зокрема при розв’язуванні задач на подільність цілих чисел. Пов'язаний з програмною темою «Подільність цілих чисел», 8 клас. Направлений на розширення і поглиблення знань з даної теми, засвоєння методів розв'язування математичних задач та формування умінь розв'язування олімпіадних задач. | ||
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Принцип_Дирихле] | [http://ru.wikipedia.org/wiki/Принцип_Дирихле] | ||
Версія за 23:09, 19 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Клітки, кролики та подільність цілих чисел
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра, геометрія
Вік учнів, клас
13-16 років, 8-10 клас
Стислий опис проекту
У проекті розглянуто можливості застосування принципу Діріхле в математиці, зокрема при розв’язуванні задач на подільність цілих чисел. Пов'язаний з програмною темою «Подільність цілих чисел», 8 клас. Направлений на розширення і поглиблення знань з даної теми, засвоєння методів розв'язування математичних задач та формування умінь розв'язування олімпіадних задач. [1]
План вивчення теми
1. Учні об'єднуються в групи та визначають завдання кожної групи. 2. Відбувається планування роботи кожної групи. 3. Опрацювання літератури, збір інформації по зазначеному питанню, підбір матеріалів. 4. Підготовка опрацьованого матеріалу, результатів власних досліджень до представлення аудиторії. 5. Презентація результатів досліджень.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діагностичне тестування учнів з теми “Подільність цілих чисел”. Захист рефератів по матеріалам дослідження. Захист учнівських проектів за результатами досліджень.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Азаренкова Альона Іванівна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
Комунальна установа Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 10 імені Героя Радянського Союзу О. Бутка
Місто\село, район, область
м. Суми
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
8.04 2013-24.05.2013
Місце проведення тренінгу
СОІППО
Тренери
Шевченко Т.О., Синько Л.С.
