Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(2 група)
(3 група)
Рядок 13: Рядок 13:
  
 
Для  об'єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів, що працюють у групах потрібно:
 
Для  об'єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів, що працюють у групах потрібно:
 
1. у кожній групі розподілити обов язки;
 
 
2. встановити критерії оцінювання для кожного  учасника проекту;
 
 
3. обговорити з учнями мінімальну та максимальну оцінку, а також об'єм роботи, що відповідає даній оцінці;
 
 
4.   здійснювати поточний контроль за роботою кожної групи та кожного учня окремо;
 
 
5.   надати можливість робити самооцінку та оцінку роботи кожного учасника своєї групи.
 
 
--[[Користувач:Julia76|Julia76]] 10:37, 28 квітня 2013 (EEST)
 

Версія за 21:37, 10 травня 2013

1 група

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Протягом всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня:

2 група

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

3 група

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?


Для об'єктивного оцінювання навчальних досягнень учнів, що працюють у групах потрібно: