Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(3 група)
(1 група)
Рядок 2: Рядок 2:
  
 
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
 
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
 +
 +
Протягом всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня:
 +
1.Спрямовувати діяльність учнів  на  основні  проблемні питанням проекту;
 +
2.Створювати ситуацію успіху, заохочувати учнів  в роботі  з проектом
 +
3.Контролювати  поточним оцінюванням  протягом всієї навчальної роботи для  заохочення  роботи в  проекті
 +
--[[Користувач:Zhdan.irina1985|Zhdan.irina1985]] 10:32, 28 квітня 2013 (EEST)
  
 
=2 група=
 
=2 група=

Версія за 09:32, 28 квітня 2013

1 група

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?

Протягом всього проекта я буду контролювати та направляти діяльність учня: 1.Спрямовувати діяльність учнів на основні проблемні питанням проекту; 2.Створювати ситуацію успіху, заохочувати учнів в роботі з проектом 3.Контролювати поточним оцінюванням протягом всієї навчальної роботи для заохочення роботи в проекті --Zhdan.irina1985 10:32, 28 квітня 2013 (EEST)

2 група

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

3 група

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?