Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Чи потрібно економити воду?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Приклад учнівської роботи)
(Форма оцінювання прикладу учнівської роботи)
Рядок 31: Рядок 31:
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
Недопрацьовані деякі моменти форм оцінювання. --[[Користувач:Тетяна Звягіна|Тетяна Звягіна]] 22:25, 21 квітня 2013 (EEST)
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=

Версія за 21:25, 21 квітня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Ключові і тематичні запитання сформульовані правильно,автор добре прописав діяльність учнів і вчителя, визначив навчальні цілі.

Ідеї для покращення

Вказати, як і де буде презентуватися проект--Тетяна Звягіна 22:05, 21 квітня 2013 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Оцінювання прописано майже вірно, але є певні недоліки. Немає посилань на форми оцінювання групової роботи, самооцінювання.

Ідеї для покращення

Зробити посилання на інструменти оцінювання. --Тетяна Звягіна 22:17, 21 квітня 2013 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Учнівська робота (блог) дуже цікава, актуальна, яскраво оформлена, добре підібрані ілюстрації, змістовна діаграма.

Ідеї для покращення

Марина, ще раз перечитайте текст Вашого блогу, є декілька граматичних помилок (вважаю, зроблених випадково). --Тетяна Звягіна 22:21, 21 квітня 2013 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Недопрацьовані деякі моменти форм оцінювання. --Тетяна Звягіна 22:25, 21 квітня 2013 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ