Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Суганяки Сергія з теми "Крокуючи рідними вулицями"»
(→Приклад учнівської роботи) |
(→Ідеї для покаращення) |
||
| (не показані 20 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Вступний документ або презентація= | =Вступний документ або презентація= | ||
| − | + | ||
| + | На мою думку, презентація вчителя розкриває суть проекту. Інформація в ньому зрозуміла і доступна для учнів | ||
| + | |||
| + | Костіна Ольга --[[Користувач:Osta6evckay|Osta6evckay]] 10:54, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | |||
| + | Цікава форма оцінювання. Запропоную колегам з різних предметів. | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | В плані оцінювання чітко прописані моменти оцінювання певного етапу над проектом, вказані критерії оцінювання.План відображає всі моменти, які необхідно тримати в полі зору, коли формується проект в цілому. Він дуже детальний і має практичне значення. Він цілком може слугувати орієнтиром для ефективної діяльності. | ||
| + | |||
| + | Костіна Ольга --[[Користувач:Osta6evckay|Osta6evckay]] 10:55, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Щільний зв'язок з історією суспільства. | ||
| + | |||
| + | Костіна Ольга --[[Користувач:Osta6evckay|Osta6evckay]] 10:57, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Було вдало складена методика оцінювання. Проект добре утримується в центрі уваги. | ||
| + | |||
| + | Костіна Ольга --[[Користувач:Osta6evckay|Osta6evckay]] 11:00, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 33: | Рядок 55: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | |||
| + | Для додаткових документів, на мою думку, стало б непоганим доповненням відео матеріали. | ||
| + | |||
| + | Костіна Ольга --[[Користувач:Osta6evckay|Osta6evckay]] 11:04, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Ідея хороша, обовязково докладу. Вони є. Просто ще в незавершеному вигляді. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Ssa2010k|Сергій Суганяка]] 12:46, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 38: | Рядок 69: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| + | |||
| + | Робота цікава, сучасна,нестандартна. Спонукає до пошукової роботи, самовдосконалення. Дає змогу замислитися, чому ми приходимо в цей світ само в це місто та на цю вулицю. | ||
| + | |||
| + | Костіна Ольга --[[Користувач:Osta6evckay|Osta6evckay]] 11:15, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Тема актуальна, її ще можна розвивати протягом навчального року, залучати нових учасників у проект. Подану тему можна використовувати і в початкових класах також. Вчитель використав різні ресурси для відображення діяльності учня: презентацїї, буклети, діаграми і т. д. Портфоліо має гарнний вигляд, все оформлено в приємлемих для дітей тонах. | ||
| + | |||
| + | Костіна Ольга --[[Користувач:Osta6evckay|Osta6evckay]] 11:14, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| + | |||
| + | Всі закони про авторські права були дотримані | ||
| + | |||
| + | Костіна Ольга --[[Користувач:Osta6evckay|Osta6evckay]] 11:13, 16 квітня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 11:53, 16 квітня 2013
Зміст
- 1 Форма оцінювання
- 2 Приклад учнівської роботи
- 3 Вступний документ або презентація
- 4 План оцінювання (графік і опис)
- 5 Приклад учнівської роботи
- 6 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 7 Допоможні матеріали для фасилітації
- 8 Інші складові Портфоліо (документи)
- 9 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 10 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 11 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Форма оцінювання
Форма оцінювання вибрана дуже вдало. Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт, вчаться створювати презентації, блоги, вікі-статті. Самостійно працюють, обробляють інформацію, виділяють головне та відстоюють свою точку зору. В ході роботи над проектом більшу частину часу учні працюють самостійно, а вчитель виступає в ролі фасилітатора. Вдало поділені учні на групи та надані завдання. План вивчення теми співпадає з державними освітніми вимогами. В ньому вдало поєднані проблемне,тематичні та ключові питання.
Костіна Ольга--Osta6evckay 10:46, 16 квітня 2013 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Учнівська робота розроблена та представлена детально.
Костіна Ольга --Osta6evckay 10:48, 16 квітня 2013 (EEST)
Вступний документ або презентація
На мою думку, презентація вчителя розкриває суть проекту. Інформація в ньому зрозуміла і доступна для учнів
Костіна Ольга --Osta6evckay 10:54, 16 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Цікава форма оцінювання. Запропоную колегам з різних предметів.
Вдалі моменти
В плані оцінювання чітко прописані моменти оцінювання певного етапу над проектом, вказані критерії оцінювання.План відображає всі моменти, які необхідно тримати в полі зору, коли формується проект в цілому. Він дуже детальний і має практичне значення. Він цілком може слугувати орієнтиром для ефективної діяльності.
Костіна Ольга --Osta6evckay 10:55, 16 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Щільний зв'язок з історією суспільства.
Костіна Ольга --Osta6evckay 10:57, 16 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Було вдало складена методика оцінювання. Проект добре утримується в центрі уваги.
Костіна Ольга --Osta6evckay 11:00, 16 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покаращення
Для додаткових документів, на мою думку, стало б непоганим доповненням відео матеріали.
Костіна Ольга --Osta6evckay 11:04, 16 квітня 2013 (EEST)
Ідея хороша, обовязково докладу. Вони є. Просто ще в незавершеному вигляді.
--Сергій Суганяка 12:46, 16 квітня 2013 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Робота цікава, сучасна,нестандартна. Спонукає до пошукової роботи, самовдосконалення. Дає змогу замислитися, чому ми приходимо в цей світ само в це місто та на цю вулицю.
Костіна Ольга --Osta6evckay 11:15, 16 квітня 2013 (EEST)
Вдалі моменти
Тема актуальна, її ще можна розвивати протягом навчального року, залучати нових учасників у проект. Подану тему можна використовувати і в початкових класах також. Вчитель використав різні ресурси для відображення діяльності учня: презентацїї, буклети, діаграми і т. д. Портфоліо має гарнний вигляд, все оформлено в приємлемих для дітей тонах.
Костіна Ольга --Osta6evckay 11:14, 16 квітня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Всі закони про авторські права були дотримані
Костіна Ольга --Osta6evckay 11:13, 16 квітня 2013 (EEST)
