Відмінності між версіями «Портфоліо Крупи Наталії»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
| − | Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, | + | Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,оцінюється організаційна робота під час підготовки заходу, творчий підхід учнів до поставлених перед ними завдань, відповідальне ставлення до колективної творчої справи. |
| + | |||
[https://docs.google.com/file/d/0B8cGdrCRihLMbTJXNnQwY0RabzA/edit?usp=sharing Контрольний список] | [https://docs.google.com/file/d/0B8cGdrCRihLMbTJXNnQwY0RabzA/edit?usp=sharing Контрольний список] | ||
Версія за 18:21, 8 квітня 2013
Зміст
Назва проекту
Мова наша солов'їна
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
українська мова, педагогіка, психологія, фольклор
Навчальна тема
Без мови немає народу
Вік учнів, клас
14-16 років, 9 клас
Стислий опис проекту
В цьому проекті основну увагу учні приділяють таким питанням: мова-скабр, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава, розширюють знання про красу і багатсво української мови, знайомляться з українськоми обрядами і звичаями.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Формувати розуміння того, що українська мова – наш скарб, без якого не може існувати ні народ, ні Україна як держава. Розширювати знання про красу і багатство української мови. Ознайомити дітей з українськими обрядами і звичаями. Пробудити почуття національної гідності. Виховувати любов до рідної мови, рідного краю, його традицій, почуття поваги до всього свого, українського, бажання розмовляти рідною мовою.
Опис оцінювання
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання,оцінюється організаційна робота під час підготовки заходу, творчий підхід учнів до поставлених перед ними завдань, відповідальне ставлення до колективної творчої справи.
Критичне оцінювання веб-сторінок
Діяльність учнів і вчителя
Запрошую учнів використовувати Інтернет для того, щоб знайти відомості про воду, її значення, про сортування сміття, про види сміття.
Підготовлений вчителем зразок презентації може допомогти учням , які мають проблеми у навчанні, організувати свою роботу. Впродовж навчального дослідження попросіть учнів дотримуватися списку ресурсів, коли вони досліджуватимуть різні аспекти з теми.Ви маєте спонукати учнів до створення свого власного продукту, створеного за власними унікальними ідеями для того, щоб допомагати вирішувати конкретну проблему .Впродовж виконання учнями їх проектів періодично зустрічайтеся з кожною з груп для того, щоб переглядати їх план дій і бути впевненими, що вони рухаються у вірному напрямку. Спонукайте кожну групу вдосконалювати та редагувати їх плани, щоб вони враховували, наприклад, взаємооцінювання того, як всі члени групи беруть участь у спільній роботі щодо виконання проекту та створення підсумкових презентаційних матеріалів. Після того, як кожна група зустрінеться з вами для консультацій, надайте їм можливість працювати самостійно, а також організуйте зустрічі однієї групи з іншою для того, щоб розказувати про свою роботу. Спонукайте групи надавати одна одній зворотній зв’язок впродовж роботи над учнівськими проектами. Після того, як кожна група презентує результати своєї роботи обраним цільовим аудиторіям (батькам на батьківських зборах, одноліткам, тощо), проведіть спільне заняття для всього класу, або організуйте проведення тематичного вечора.Завершіть вивчення теми обговоренням відповідей на Ключове запитання.
Презентація для учнів авторське право
Посилання на використані ресурси Інтернету
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гибець Світлана
Фах, навчальний предмет
студентка 4 курсу 1 групи факультету української філології інституту мов світу Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа I-III ступеныв №22
Місто\село, район, область
м. Одеса
Контактні дані
jemchug@breezein.net
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
