Портфоліо Крупи Наталії
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Мої файли
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
" Алхимики в стране чудес "
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
химия, информатика, физика
Вік учнів, клас
12-13 лет, 7 класс
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Групова робота. Навчити дітей використовувати знання не лише в навчально-пізнавальному процесі, але і в повсякденному житті. Даний проект направлений на те, щоб його учасники отримали додаткові знання. Дослідження учнів складаються з інтерв'ювання представників різних спеціальностей на тему в своїй професійній діяльності і аналізу отриманої інформації, а так само в різних навчальних галузях знань. Учні в ході реалізації проекту знайомляться з роботою людей різних професій, побачать нові професійні якості людей свого міста, що сприяє профорієнтації учнів. Проект має освітнє і виховне значення.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою опитування. Таблиця «ЗХД» учні заповнюють під час вступного слова вчителя. Вчитель об’єднує учнів в групи для пошуку відповідей на тематичні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. У ході роботи над проектом вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи для самооцінки та взаємооцінки, виконують тестування для оцінки отриманих знань з програмної теми. Після завершення роботи над проектом проводиться учнівська конференція, де учні презентують свої результати проектної діяльності. Проводиться аналіз таблиці «ЗХД» - чи досягли учні поставлених цілей.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Розподіл класа на групи та формування завдання: Класс делится на группы. 1 группа -,,Эрудит,,. Задание: 1. Каковы признаки горения природного газа? 2. В чем заключается закон сохранения массы веществ? 3. Как люди используют химические реакции? 2 группа ,,Алхимик,, . Задание : 1 . Каковы признаки горения дров? 2 . Какие ученые внесли свой вклад в открытие закона сохранения массы веществ? 3. Что происходит с атомами при химических реакциях? 3 группа ,,Хочу все знать ,,. Задание: 1. Каковы условия начала и протекания химической реакции? 2. Приведите примеры 2-х химических явлений. 3. Сформулируйте закон сохранения массы веществ/ Мозговая атака класса. 1. Для чего люди изучают различные вещества и явления? 2. Как иначе называются химические явления? 3. Какими методами мы пользуемся для изучения свойств веществ? 4. Происходят ли в природе химические реакции? 5. Приведите примеры химических реакций, протекающих на кухне? 6. Относится ли к химическим реакциям гниение листьев? 7. Каковы признаки протекания химических реакций?
Мої файли
- План
- План впровадження
- Визначення навчальних потреб
- Презентація методу
- Презентація вчителя
- Таблиця З-Х-Д
- Оцінювання
- Діаграма
- Учнівська презентація
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Іщук Людмила Олегівна
Фах, навчальний предмет
Хімія, інформатика
Навчальний заклад
Комунальний навчальний заклад "Глеюватська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів" Криворізької районної ради Дніпропетровської області
Місто\село, район, область
с. Глеюватка Криворізького району Дніпропетровської області
Контактні дані
iwuk.l.o. на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18/10/2013 - 31/10/2013
Місце проведення тренінгу
Глеюватська ЗОШ с. Глеюватка Криворізького району
Тренери
Суганяка Сергій Андрійович