Поточна версія на 16:54, 31 березня 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту
5 План вивчення теми
6 Оцінювання
7 Діяльність учнів та вчителя
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Різноманітні звички...

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, Основи здоров’я

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис проекту

У процесі навчання в школі відзначається зростання теоретичних знань учнів з питань здоров'я та його збереження. Разом з тим, теоретичні знання школярів щодо здорового способу життя не реалізуються практичними діями по його підтримці, відзначається зростання поширеності шкідливих звичок серед підлітків. У нашому проекті зроблена спроба проаналізувати поширеність і особливості різних шкідливих звичок серед учнів нашої школи, оскільки своєчасне формування стійких ціннісних орієнтацій школярів на збереження і зміцнення здоров'я є одним з основних завдань виховання в сім'ї та школі і потребує у всілякої матеріально-фінансової та інформаційної підтримки. В ході проекту учасники проводять соціологічні дослідження у своїй школі , а саме під час цього проекту учні 7 класу, вивчаючи тему з інформатики «Електронні таблиці» досліджують окремі звички учнів школи. Використовуючи результати опитування, учні будують діаграми в програмі Excel, які відображають процес дослідження та наочно показують результати даного опитування. Результати опитування оформлюють за допомогою презентації. Учні роблять висновки стосовно конкретної звички. На останньому етапі учні обговорюють, як табличний процесор допоміг дослідженню. На протязі проекту, учні, пишуть твори-роздуми, вірші, малюють плакати, створюють публікації, веб-сайти, блоги, проводять бесіди, вечори, описують досвід знайомих та друзів, проводять пошук Інтернет ресурсів та систематизацію даних.

План вивчення теми

Оцінювання

1 На початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д, рівня їх фактичних знань з теми, рівня сформованості навичок роботи зі створення презентацій.

2. Під час проведення проекту проводиться:

- для оцінювання навчальних потреб учнів можна використовувати завдання з використанням організаційних діаграм, асоціативний кущ.

3. Під час захисту проекта проводиться: оцінювання презентації вчителем, взаємооцінювання командної роботи

Діяльність учнів та вчителя

1 етап Набуття знань про Електронні таблиці

На цьому етапі учні з’ясовують свої завдання в межах проекту. Знайомляться з вчительскою презентацієюта інформаційним буклетом. За допомогою мозкового штурму учні працюють над питанням «Звичка - друга натура?» Обговорюють яке технічне та програмне забезпечення може допомогти при статистичному опитуванні. Учні проводять пошук Інтернет ресурсів за даною тематикою. Обирають тему свого майбутнього дослідження, створюють блог та складають питання свого статистичного опитування. Розміщують опитування у блозі.

2-3 етап Опрацювання навичок роботи з ЕТ

Результати опитування оформлюють у вигляді таблиць в Excel. Обдаровані учні можуть розробити форму опитування за допомогою табличного процесора Excel, яка самостійно підраховує результати.

4 етап Аналіз та синтез отриманих результатів

Будують діаграми і графіки на основі табличної інформації, які відображають процес дослідження. Вчительська презентація до уроку

5-6 етап Презентація та оцінювання результатів роботи Учні створюють буклети для запрошення запрошення батьків, вчителів та учнів на демонстрацію своїх досліджень.

Приклад запрошення

Оформлюють свою роботу з висновками за допомогою презентації, публікації, веб-сайта. Демонструють результати свого дослідження.

Виставка плакатів

Виставка ппублікацій

Приклад веб-сторінки

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Троненко

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний предемет - інформатика

Навчальний заклад

Харківська гімназія № 55 сайт школи

Місто\село, район, область

Харків, Харківська область

Контактні дані

E-mail sc55teach@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25 - 29 березня 2013 року

Місце проведення тренінгу

Харківський педагогічний ліцей № 4

Тренери

Карікова Євгенія Георгіївна

Короп Юлія Володимирівна

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
+'''Різноманітні звички...'''
 =Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+Інформатика, Основи здоров’я
 =Вік учнів, клас=
+клас, 12-13 років
-=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+=Стислий опис проекту=
+У процесі навчання в школі відзначається зростання теоретичних знань учнів з питань здоров'я та його збереження. Разом з тим, теоретичні знання школярів щодо здорового способу життя не реалізуються практичними діями по його підтримці, відзначається зростання поширеності шкідливих звичок серед підлітків. У нашому проекті зроблена спроба проаналізувати поширеність і особливості різних шкідливих звичок серед учнів нашої школи, оскільки своєчасне формування стійких ціннісних орієнтацій школярів на збереження і зміцнення здоров'я є одним з основних завдань виховання в сім'ї та школі і потребує у всілякої матеріально-фінансової та інформаційної підтримки.
+В ході проекту учасники проводять соціологічні дослідження у своїй школі , а саме під час цього проекту учні  7 класу, вивчаючи тему з інформатики «Електронні таблиці» досліджують окремі звички учнів школи. Використовуючи результати опитування, учні  будують діаграми в програмі Excel, які відображають процес дослідження та наочно показують результати даного опитування. Результати опитування оформлюють за допомогою презентації. Учні роблять висновки стосовно конкретної звички. На останньому етапі учні обговорюють, як табличний процесор допоміг дослідженню.
+На протязі проекту, учні, пишуть твори-роздуми, вірші, малюють плакати, створюють публікації, веб-сайти, блоги, проводять бесіди, вечори, описують досвід знайомих та друзів, проводять пошук Інтернет ресурсів та систематизацію даних.
-=План вивчення теми (вставити файл)=
+=План вивчення теми=
+[https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7NkN1TUQ3OGFWcGM/edit?usp=sharing План вивчення теми]
-=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+=Оцінювання=
-=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+На початку проекту проводиться: діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д, рівня їх фактичних знань з теми, рівня сформованості навичок роботи зі створення презентацій.
-=Відомості про автора=
+. Під час проведення проекту проводиться:
-==Ім'я, прізвище==
+- для оцінювання навчальних потреб учнів можна використовувати завдання з використанням [https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7RW9wc0lxVkQ3UTg/edit?usp=sharing організаційних діаграм], [https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7TDc1ZEt2eHZZajQ/edit?usp=sharing асоціативний кущ].
+. Під час захисту проекта проводиться:
+[https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7dmRhSk1RanJRUk0/edit?usp=sharing оцінювання презентації вчителем],
+[https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7MUFGQWdHRW1Telk/edit?usp=sharing взаємооцінювання командної роботи]
-==Фах, навчальний предмет==
+=Діяльність учнів та вчителя =
+'''1 етап Набуття знань про Електронні таблиці'''
+На цьому етапі учні з’ясовують свої завдання в межах проекту. Знайомляться з [https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7LTgteVpIQTF0UzQ/edit?usp=sharing вчительскою презентацією]та інформаційним буклетом.
+За допомогою мозкового штурму учні працюють над питанням «Звичка - друга натура?» Обговорюють яке технічне та програмне забезпечення може допомогти при статистичному опитуванні.
+Учні проводять пошук Інтернет ресурсів за даною тематикою. Обирають  тему свого майбутнього дослідження, створюють блог та складають питання свого статистичного опитування. Розміщують опитування у [http://tabakokurenie.blogspot.com блозі].
-==Навчальний заклад==
+'''2-3 етап Опрацювання навичок роботи з ЕТ'''
-==Місто\село, район, область==
+Результати опитування оформлюють у вигляді таблиць в Excel.
+Обдаровані учні можуть розробити [https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7S3c4WGJmVWpaNVE/edit?usp=sharing форму опитування]  за допомогою табличного процесора Excel, яка самостійно підраховує результати.
-==Контактні дані==
+'''4 етап Аналіз та синтез отриманих результатів'''
-=Відомості про тренінг=
+Будують діаграми і графіки на основі табличної інформації, які відображають процес дослідження.
+[https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7Zld1RVBCZDNDMk0/edit?usp=sharing Вчительська презентація до уроку]
+'''5-6 етап Презентація та оцінювання результатів роботи'''
+Учні створюють буклети для запрошення запрошення батьків, вчителів та учнів на демонстрацію своїх досліджень.
+''Приклад запрошення''
-==Дати проведення тренінгу==
+[[Файл:buk1.jpg|200px|]] [[Файл:buk2.jpg|200px|]]
+Оформлюють свою роботу з висновками за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7T2p0SGlPaWk1ajQ/edit?usp=sharing презентації], [https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7WVFRelZsNG43ZlU/edit?usp=sharing публікації], [https://docs.google.com/file/d/0B7RH3McDLbH7OVVQeThhRVhGbnM/edit?usp=sharing веб-сайта].
+Демонструють результати свого дослідження.
-==Місце проведення тренінгу==
-==Тренери==
+'''''Виставка плакатів'''''
-[[Категорія: Шаблони]]
+ [[Файл:Pic1.jpg|200px|]] [[Файл:Pic2.jpg|200px|]]  [[Файл:Pic3.jpg|200px|]] [[Файл:Pic4.jpg|200px|]]
-[[Категорія: 10 версія]]
-[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
-[[Категорія:Банк проектів]]
-Зміст
- [сховати] 1 Назва навчальної теми
-Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
-Вік учнів, клас
-Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
-План вивчення теми (вставити файл)
-Оцінювання (стислий опис і інструменти)
-Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
-Відомості про автора 8.1 Ім'я, прізвище
-.2 Фах, навчальний предмет
-.3 Навчальний заклад
-.4 Місто\село, район, область
-.5 Контактні дані
-Відомості про тренінг 9.1 Дати проведення тренінгу
-.2 Місце проведення тренінгу
-.3 Тренери
+'''''Виставка ппублікацій'''''
-Назва навчальної теми
+  [[Файл:pub_1.JPG|200px|]] [[Файл:pub_22.JPG|200px|]]  [[Файл:pub_33.JPG|200px|]] [[Файл:pub_44.JPG|200px|]]
-Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
+'''''Приклад веб-сторінки'''''
-Вік учнів, клас
+ [[Файл:web11.JPG|200px|]] [[Файл:web22.JPG|200px|]]  [[Файл:web33.JPG|200px|]]
-Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
+=Відомості про автора=
+==Ім'я, прізвище==
+Наталія Троненко
-План вивчення теми (вставити файл)
+==Фах, навчальний предмет==
+Вчитель математики та інформатики
-Оцінювання (стислий опис і інструменти)
+Навчальний предемет - інформатика
-Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
+==Навчальний заклад==
+Харківська гімназія № 55
+[http://school55.klasna.com сайт школи]
-Відомості про автора
+==Місто\село, район, область==
+Харків, Харківська область
-Ім'я, прізвище
+==Контактні дані==
+E-mail sc55teach@gmail.com
-Фах, навчальний предмет
+=Відомості про тренінг=
-Навчальний заклад
-Місто\село, район, область
+==Дати проведення тренінгу==
+- 29 березня 2013 року
-Контактні дані
+==Місце проведення тренінгу==
+Харківський педагогічний ліцей № 4
-Відомості про тренінг
+==Тренери==
+Карікова Євгенія Георгіївна
-Дати проведення тренінгу
-Місце проведення тренінгу
-Тренери
+Короп Юлія Володимирівна

Відмінності між версіями «Портфоліо Троненко Наталії з теми "Різноманітні звички..."»