Відмінності між версіями «Педрада тренінгу 23.03.2013.Синельникове.Модуль6»
(→1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.) |
(→1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
Умовно розподілили загрози та ризики на 3 групи, які виникають в наслідок | Умовно розподілили загрози та ризики на 3 групи, які виникають в наслідок | ||
| + | |||
1. Розміщення на сайтах матеріалів, які можуть сприяти небажаним контактам, та, як наслідок, стати причиною для переслідувань. | 1. Розміщення на сайтах матеріалів, які можуть сприяти небажаним контактам, та, як наслідок, стати причиною для переслідувань. | ||
| + | |||
2. Користування «небезпечною» інформацією, яка не перевірена або має аморальний зміст. | 2. Користування «небезпечною» інформацією, яка не перевірена або має аморальний зміст. | ||
| + | |||
3. Он-лайн спілкування в образливій, грубій формі. | 3. Он-лайн спілкування в образливій, грубій формі. | ||
Версія за 13:38, 26 березня 2013
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Ризики для дітей:
Умовно розподілили загрози та ризики на 3 групи, які виникають в наслідок
1. Розміщення на сайтах матеріалів, які можуть сприяти небажаним контактам, та, як наслідок, стати причиною для переслідувань.
2. Користування «небезпечною» інформацією, яка не перевірена або має аморальний зміст.
3. Он-лайн спілкування в образливій, грубій формі.
Шляхи вирішення даної проблеми:
Для вирішення цих проблем необхідно співпрацювати з батьками - вони допоможуть контролювати інформацію, яка розміщується дитиною,сприятимуть вихованню етики спілкування у мережі. В свою чергу вчителю бажано потурбуватися про список сайтів, на яких не розміщено злоякісних матеріалів.
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 18 березня - 30 березня 2013
