Відмінності між версіями «Педрада тренінгу 23.03.2013.Синельникове.Модуль6»
Матеріал з Iteach WIKI
Bnn803 (обговорення • внесок) (/* 3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша в...) |
Bnn803 (обговорення • внесок) (→1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
'''Шляхи вирішення даної проблеми:''' | '''Шляхи вирішення даної проблеми:''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
== 2 група. <font size=3 color=#000093>''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. '''</font>== | == 2 група. <font size=3 color=#000093>''' Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. '''</font>== | ||
Версія за 18:12, 24 березня 2013
1 група. Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
Ризики для дітей:
Шляхи вирішення даної проблеми:
2 група. Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
3 група. Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 5 листопада - 18 листопада 2012
