Відмінності між версіями «Портфоліо Толюпи Наталії Миколаївни для учнів 7класу з хімії за темою: "Кисень".»
(→План вивчення теми) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
==Опис оцінювання== | ==Опис оцінювання== | ||
| − | На початку проекту проводиться вхідне оцінювання для визначення рівня знань учнів до початку вивчення нової теми, після оцінювання вчитель ставить завдання для створення проектів учнями і розподіляє учнів по групам. Під час виконання проектів учитель скеровує учнівські групи, допомагає в підборі необхідної інформації, проводить проміжні оцінювання у вигляді тестів і хімічних диктантів. У ході підготовки учнями проектів заповнюється таблиця критеріїв оцінювання проектів (активність учнів у створенні проекту, відповідність підібраної інформації тощо). Наприкінці вивчення теми проводиться вихідне оцінювання, підраховується сумарний бал учня згідно таблиці критеріїв оцінювання. | + | |
| + | На початку проекту проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1eeWl6ft2Ptlme0pGTjVM-BIZMDWpid6kEoMGUVb6AvU/viewform вхідне оцінювання] для визначення рівня знань учнів до початку вивчення нової теми, після оцінювання вчитель ставить завдання для створення проектів учнями і розподіляє учнів по групам. Під час виконання проектів учитель скеровує учнівські групи, допомагає в підборі необхідної інформації, проводить проміжні оцінювання у вигляді тестів і хімічних диктантів. | ||
| + | |||
| + | У ході підготовки учнями проектів заповнюється таблиця критеріїв оцінювання проектів (активність учнів у створенні проекту, відповідність підібраної інформації тощо). Наприкінці вивчення теми проводиться вихідне оцінювання, підраховується сумарний бал учня згідно таблиці критеріїв оцінювання. | ||
==Діяльність учнів== | ==Діяльність учнів== | ||
Версія за 18:31, 21 березня 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Навчальний предмет
Навчальна тема
- Кисень, його властивості та застосування.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
В ході проекту учні мають дослідити фізичні та хімічні властивості кисню, ознайомитися зі способами його добування в лабораторії та в промисловості, вміти описувати роль кисню в живій природі та техніці, поширеність та коло обіг кисню в природі.
План вивчення теми
Навчальні цілі
- Дослідити фізичні та хімічні властивості кисню;
- З'ясувати роль кисню в живій та неживій природі;
- Розширити знання про сфери застосування кисню.
Опис оцінювання
На початку проекту проводиться вхідне оцінювання для визначення рівня знань учнів до початку вивчення нової теми, після оцінювання вчитель ставить завдання для створення проектів учнями і розподіляє учнів по групам. Під час виконання проектів учитель скеровує учнівські групи, допомагає в підборі необхідної інформації, проводить проміжні оцінювання у вигляді тестів і хімічних диктантів.
У ході підготовки учнями проектів заповнюється таблиця критеріїв оцінювання проектів (активність учнів у створенні проекту, відповідність підібраної інформації тощо). Наприкінці вивчення теми проводиться вихідне оцінювання, підраховується сумарний бал учня згідно таблиці критеріїв оцінювання.
Діяльність учнів
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
Відомості про автора
- Ім'я, прізвище: Толюпа Наталія Миколаївна
- Фах, навчальний предмет: ХІМІЯ
- Навчальний заклад: ЗОШ №9 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням інформатики у 8-11 класах
- Контактні дані: tolyupa2013@gmail.com
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 березня - 23 березня 2013 р.
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
