Відмінності між версіями «Модуль 6. Педрада 12 березня 2013 року»
Матеріал з Iteach WIKI
(→1 група) |
(→3 група) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
== 2 група == | == 2 група == | ||
| − | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | + | '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.''' |
[[12.03.2013. Група2, робота за модулем 6.]] | [[12.03.2013. Група2, робота за модулем 6.]] | ||
| − | |||
== 3 група == | == 3 група == | ||
| − | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | + | '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?''' |
[[12.03.2013. Група3, робота за модулем 6.]] | [[12.03.2013. Група3, робота за модулем 6.]] | ||
Поточна версія на 17:28, 11 березня 2013
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
12.03.2013. Група1, робота за модулем 6.
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
12.03.2013. Група2, робота за модулем 6.
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
