Відмінності між версіями «Портфоліо "Мистецтво бути людиною"»
(→Відомості про тренінг) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
+ | За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття | ||
+ | Учитель складає план роботи над презентацією .Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації. | ||
+ | Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього. | ||
+ | Група 1 | ||
+ | Літературознавці | ||
+ | Характеризують творчу спадщину О.Генрі. | ||
+ | Група 2 | ||
+ | Дослідники | ||
+ | Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал? | ||
+ | Група 3 | ||
+ | Мистецтвознавці | ||
+ | Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей» | ||
+ | Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань | ||
+ | У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 15:22, 27 лютого 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Впишіть творчу назву теми»Мистецтво бути людиною»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література,інформатика
Вік учнів, клас
7 клас. 12 років .
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Твір виноситься на розгляд учням 7 класу відповідно до навчальної програми.Формувати навички уважного читання та роботи над художньою деталлю.Розвивати творчі здібності учнів.Дослідити. за яких умов і яка саме людина здатна на самопожертву.
План вивчення теми (вставити файл)
План проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для батьків про метод проектів та навички учня 21 століття Учитель складає план роботи над презентацією .Розподіляє учнів на три групи .Кожна готує своє повідомлення.Чітко окреслює завдання кожної групи , рекомендує джерела, визначає термін роботи , надає консультації ,дає за необхідності рекомендації. Учні підбирають ілюстрації із зображенням плюща та готують розповідь про нього. Група 1 Літературознавці Характеризують творчу спадщину О.Генрі. Група 2 Дослідники Чи свідчить зовнішність людини про духовний потенціал? Група 3 Мистецтвознавці Готують повідомлення про скульптуру Мікеланджело «Мойсей» Зясування попередніх завдань учнів відбувається за допомогою тестових завдань У ході роботи вчитель дає поради щодо використання інтернет-ресурсів ,рекомендує учням використовувати певні сайти.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Загубелюк Світлана Анатоліївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель світової літератури
Навчальний заклад
Розношенська загальноосвітня школа 1-111ступенів
Місто\село, район, область
с. Розношенське , Ульяновського району Кіровоградської області
Контактні дані
0668314427 Svetiana Zagubeiuk
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19-26 лютого 2013 року
Місце проведення тренінгу
м.Кіровоград
Тренери
Буртовий Сергій Вікторович