Відмінності між версіями «Портфоліо Кузнецової Ірини»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
(не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B1HPGJ9Itb55OTdFUWE4MEZzd0k/edit самооцінювання] | [https://docs.google.com/file/d/0B1HPGJ9Itb55OTdFUWE4MEZzd0k/edit самооцінювання] | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B1HPGJ9Itb55RXBjbVpmTndKRXc/edit взаємооцінюванння] | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B1HPGJ9Itb55WlZmU2xnNVJqRjA/edit Як не спіймати облизня або крокодилячі сльози Марусі] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= |
Поточна версія на 11:37, 31 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Як не спіймати облизня або крокодилячі сльози Марусі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет - українська мова. Другорядні - світова література, російська мова, англійська мова. Зазначте тему, як вона сформульована в навчальних програмах та Державних освітніх стандартах. Зазначте також інші навчальні предмети, яких стосується вивчення цієї теми.
Вік учнів, клас
8 клас, 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект узагальнюючого характеру на тему: фразеологізми. Міжпредметні зв’язки та узагальнення даної теми в різних навчальних предметах дасть змогу якнайширше дослідити явище фразеології у житті людини та надасть можливість порівняти ступінь важливості фразеології в різних мовах (літературах). Проект для учнів 8 класу ЗОШ покликаний узагальнити раніше вивчену у 6,7 класах тему фразеологізми та містить пошуково-дослідницьку діяльність учнів у різних напрямах. Розділившись на декілька груп учні шукатимуть інформацію щодо вживання фразеологізмів у різним мовах світу (українська, російська, англійська) та робитимуть узагальнення щодо потрібності (доцільності) використання фразеологізмів у столітті інформаційних технологій та тотальної комп’ютеризації.
План вивчення теми (вставити файл)
самооцінювання взаємооцінюванння Як не спіймати облизня або крокодилячі сльози Марусі
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Презентація до теми Публікація учителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кузнецова Ірина Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Викладач кафедри мовно-літературної освіти
Навчальний заклад
Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Місто\село, район, область
Місто Миколаїв
Контактні дані
dusha8118@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
21/01/13-01/02/13
Місце проведення тренінгу
МОІППО
Тренери
Веліховська Алла Борисівна; Гапиченко Галина Євгеніївна