Відмінності між версіями «16-29.01.2013. Педрада. Модуль 6. м.Марганець Дніпропетровської області»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Корисні посилання) |
(→Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем== | ==Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем== | ||
| + | 1. Негативний вплив на формування особистості дитини: відірваність дитини від реального життя, брак живого спілкування, велика кількість реклами, порносайти | ||
| + | 2. Ризики для життя: небезпечні знайомства, заманювання в секти, сумнівні угрупування, непристойні пропозиції, інтернет - угрози. | ||
| + | 3.Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему, порушення постави, компютерна залежність, розвиток агресії під дією комп'ютерних ігор. | ||
| + | |||
| + | Шляхи вирішення: обмежети доступ на певні сайти, контроль з боку батьків, просвітницька робота вчителів. | ||
==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді== | ==Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді== | ||
Версія за 17:17, 30 січня 2013
Зміст
- 1 Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем
- 2 Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді
- 3 Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
- 4 Корисні посилання
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем
1. Негативний вплив на формування особистості дитини: відірваність дитини від реального життя, брак живого спілкування, велика кількість реклами, порносайти
2. Ризики для життя: небезпечні знайомства, заманювання в секти, сумнівні угрупування, непристойні пропозиції, інтернет - угрози.
3.Ризик для фізичного та психічного здоров'я дитини: негативний вплив на зір, нервову систему, порушення постави, компютерна залежність, розвиток агресії під дією комп'ютерних ігор.
Шляхи вирішення: обмежети доступ на певні сайти, контроль з боку батьків, просвітницька робота вчителів.
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
