Відмінності між версіями «Портфоліо Гончаренко Ірини з теми "Попелюшка ХІІ століття"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Назва навчального проекту: Попелюшка ХХІ століття. | ||
+ | Проблема: місце казок у сучасному світі. | ||
+ | Проект розрахований на учнів 10-12 років (5-6 класи); Тема з програми: Літературна казка. Ш. Перро «Попелюшка». | ||
+ | Основним видом діяльності учнів буде робота в групах (учні об’єднаються у малі групи (3 групи по 7 чоловік); | ||
+ | І група – дослідить історію створення казки про Попелюшку та інтерпретацію цієї казки різними письменниками у різні часи. | ||
+ | ІІ група – дослідить символ "черевичок" з казки "Попелюшка". Як він змінюється, від чого це залежить? | ||
+ | ІІІ група – опитає учнів школи, шляхом анкетування, і з'ясує, яке місце казка займає в їхньому житті. | ||
+ | І-ІІ групи - вчені-дослідники, | ||
+ | ІІІ група – журналісти. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= |
Версія за 10:03, 21 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Попелюшка ХХІ століття
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література
Вік учнів, клас
5-6 класи, 10-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Назва навчального проекту: Попелюшка ХХІ століття. Проблема: місце казок у сучасному світі. Проект розрахований на учнів 10-12 років (5-6 класи); Тема з програми: Літературна казка. Ш. Перро «Попелюшка». Основним видом діяльності учнів буде робота в групах (учні об’єднаються у малі групи (3 групи по 7 чоловік); І група – дослідить історію створення казки про Попелюшку та інтерпретацію цієї казки різними письменниками у різні часи. ІІ група – дослідить символ "черевичок" з казки "Попелюшка". Як він змінюється, від чого це залежить? ІІІ група – опитає учнів школи, шляхом анкетування, і з'ясує, яке місце казка займає в їхньому житті. І-ІІ групи - вчені-дослідники, ІІІ група – журналісти.