Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Комарова Сергія Володимировича»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| + | питання теми підібрані відповідно до державних стандартів, навчальні цілі відповідають вимогам сьогодення--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:17, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | вчитель вдало застосовує диференційований підхід до навчання учнів--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:17, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | зауважень немає | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | + | план оцінювання розроблений відповідно до діючих вимог та використовується під час уроку--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:18, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | диференційований підхід до оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до їх індивідуальних особливостей--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:18, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | зауважень немає--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:18, 19 грудня 2012 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | учнівська робота відповідає навчальній темі та виконана відповідно до вимог--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:20, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | учні активно використовували ресурси інтернету--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:20, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | зауважень немає--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:20, 19 грудня 2012 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | форма оцінювання розроблена згідно з діючими вимогами--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:21, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | диференційований підхід до оцінювання учнів--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:21, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | зауважень немає--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:21, 19 грудня 2012 (EET) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | вдало дібрані матеріали для забезпечення зворотнього зв'язку--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:22, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | зауважень немає--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:22, 19 грудня 2012 (EET) | ||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | зауважень немає--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:22, 19 грудня 2012 (EET) | ||
| − | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
| + | документальні матеріали дібрані відповідно до норм діючих стандартів--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:23, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | зауважень немає--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:23, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | зауважень немає--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:23, 19 грудня 2012 (EET) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
| Рядок 43: | Рядок 55: | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | матеріали можуть бути використані іншими вчителями у практичній діяльності--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:23, 19 грудня 2012 (EET) | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 19:23, 19 грудня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
питання теми підібрані відповідно до державних стандартів, навчальні цілі відповідають вимогам сьогодення--Dobrogorska13 18:17, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
вчитель вдало застосовує диференційований підхід до навчання учнів--Dobrogorska13 18:17, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
зауважень немає
План оцінювання (графік і опис)
план оцінювання розроблений відповідно до діючих вимог та використовується під час уроку--Dobrogorska13 18:18, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
диференційований підхід до оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до їх індивідуальних особливостей--Dobrogorska13 18:18, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
зауважень немає--Dobrogorska13 18:18, 19 грудня 2012 (EET)
Приклад учнівської роботи
учнівська робота відповідає навчальній темі та виконана відповідно до вимог--Dobrogorska13 18:20, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
учні активно використовували ресурси інтернету--Dobrogorska13 18:20, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
зауважень немає--Dobrogorska13 18:20, 19 грудня 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
форма оцінювання розроблена згідно з діючими вимогами--Dobrogorska13 18:21, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
диференційований підхід до оцінювання учнів--Dobrogorska13 18:21, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
зауважень немає--Dobrogorska13 18:21, 19 грудня 2012 (EET)
Допоможні матеріали для фасилітації
вдало дібрані матеріали для забезпечення зворотнього зв'язку--Dobrogorska13 18:22, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
зауважень немає--Dobrogorska13 18:22, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
зауважень немає--Dobrogorska13 18:22, 19 грудня 2012 (EET)
Інші складові Портфоліо (документи)
документальні матеріали дібрані відповідно до норм діючих стандартів--Dobrogorska13 18:23, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
зауважень немає--Dobrogorska13 18:23, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
зауважень немає--Dobrogorska13 18:23, 19 грудня 2012 (EET)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
матеріали можуть бути використані іншими вчителями у практичній діяльності--Dobrogorska13 18:23, 19 грудня 2012 (EET)
