Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Клименко Світлани Сучасні субкультури»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Тема "Субкультури", на мою думку, одна з актуальних тем сьогодення, адже питання самовизначення для підлітків - це проблема. Результати проекту, висновки досліджень будуть цікаві не тільки семикласникам, а й учням старших класів. Етапи проекту та діяльність учнів і вчителя детально прописана.В ході роботи над проектом більшу частину часу учні працюють самостійно, а вчитель виступає в ролі фасилітатора. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 12: | Рядок 14: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | В плані оцінювання чітко прописані моменти оцінювання певного етапу над проектом, вказані критерії оцінювання. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | відкрийте в доступі План впровадження | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Досить цікаві роботи учнів. Вдало підібраний матеріал і яскраве оформлення, що є дуже доречним для сприймання учнями не лише 7, а й інших класів. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | На мою думку було б доцільно зробити спільну узагальнюючу презентацію про хід дослідження. На мою думку, це спонукає до компромісу, мистецтва ділового спілкування, в той же час залишає місце для розкриття індивідуальності кожного учасника. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 28: | Рядок 37: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Створений вчителем буклет, за допомогою матеріалів якого перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою. Таким чином пояснюються що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 37: | Рядок 48: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Перед початком роботи над проектом вчитель пропонує учням ознайомитися з проектними технологіями за допомогою буклету. Для постановки проблеми проекту та розподілу обов'язків вчитель вдало використовує презентацію. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 43: | Рядок 56: | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | |||
| + | Бажаю успіху і натхнення ще не в одному такому проекті та розкрити свої творчі здібності у поданні матеріалу!!!! | ||
| + | |||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 17:00, 27 листопада 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема "Субкультури", на мою думку, одна з актуальних тем сьогодення, адже питання самовизначення для підлітків - це проблема. Результати проекту, висновки досліджень будуть цікаві не тільки семикласникам, а й учням старших класів. Етапи проекту та діяльність учнів і вчителя детально прописана.В ході роботи над проектом більшу частину часу учні працюють самостійно, а вчитель виступає в ролі фасилітатора.
Ідеї для покращення
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
В плані оцінювання чітко прописані моменти оцінювання певного етапу над проектом, вказані критерії оцінювання.
Ідеї для покращення
відкрийте в доступі План впровадження
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Досить цікаві роботи учнів. Вдало підібраний матеріал і яскраве оформлення, що є дуже доречним для сприймання учнями не лише 7, а й інших класів.
Ідеї для покращення
На мою думку було б доцільно зробити спільну узагальнюючу презентацію про хід дослідження. На мою думку, це спонукає до компромісу, мистецтва ділового спілкування, в той же час залишає місце для розкриття індивідуальності кожного учасника.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Створений вчителем буклет, за допомогою матеріалів якого перед початком роботи над проектом вчитель ознайомлює учнів з проектною методикою. Таким чином пояснюються що таке навчальний проект, якими ознаками він характеризується, які має форми та з яких етапів складається.
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Перед початком роботи над проектом вчитель пропонує учням ознайомитися з проектними технологіями за допомогою буклету. Для постановки проблеми проекту та розподілу обов'язків вчитель вдало використовує презентацію.
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Бажаю успіху і натхнення ще не в одному такому проекті та розкрити свої творчі здібності у поданні матеріалу!!!!
