Відмінності між версіями «Портфоліо Клименко Світлани Сучасні субкультури»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
[[Ознайомитись з різними субкультурами. Дослідити їх значення та вплив на формування життєвих орієнтацій підлітків. | [[Ознайомитись з різними субкультурами. Дослідити їх значення та вплив на формування життєвих орієнтацій підлітків. | ||
| + | |||
Формувати у дітей: | Формувати у дітей: | ||
| + | |||
здатність оригінальності та інноваційності в діяльності; | здатність оригінальності та інноваційності в діяльності; | ||
| + | |||
вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію; | вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію; | ||
| + | |||
оформляти, аналізувати, синтезувати інформацію для вирішення проблем та відповідей на запитання; | оформляти, аналізувати, синтезувати інформацію для вирішення проблем та відповідей на запитання; | ||
| + | |||
навички належної та продуктивної праці разом з іншими та прийняття відповідальності за результати спільної роботи; | навички належної та продуктивної праці разом з іншими та прийняття відповідальності за результати спільної роботи; | ||
| + | |||
ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження; | ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження; | ||
| + | |||
використання комп'ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних, правових питань, пов'язаних з доступом та використанням інформації. | використання комп'ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних, правових питань, пов'язаних з доступом та використанням інформації. | ||
]] | ]] | ||
Версія за 12:29, 21 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Буклет
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Буклет
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
[[Ознайомитись з різними субкультурами. Дослідити їх значення та вплив на формування життєвих орієнтацій підлітків.
Формувати у дітей:
здатність оригінальності та інноваційності в діяльності;
вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію;
оформляти, аналізувати, синтезувати інформацію для вирішення проблем та відповідей на запитання;
навички належної та продуктивної праці разом з іншими та прийняття відповідальності за результати спільної роботи;
ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження;
використання комп'ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних, правових питань, пов'язаних з доступом та використанням інформації. ]]
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Клименко Світлана Вікторівна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики та інформатики
Навчальний заклад
Ордо-Василівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Ордо-Василівка, Софіївський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
e-mail: klimenkosvi@gmail.com
Відомості про тренінг
Intel 10
Дати проведення тренінгу
19.11-24.11.2012
Місце проведення тренінгу
м.Дніпропетровськ
Тренери
Харлаш Людмила Михайлівна
Луньова Юлія Олексіївна
