Відмінності між версіями «Портфоліо Зеркаль Ольги Дмитрівни»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Навчальні цілі) |
(/* Ця тема вивчається у 7 класі у темі «Африка». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах ...) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
| − | + | =Ця тема вивчається у 7 класі у темі «Африка». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу об’єднані на три тематичні груп таким чин7ом, щоб до кожної з груп входили як однозначні лідери, які зможуть організувати ефективу роботу групт, так і учні, що не мають відповідних навичок і вмінь проектноїроботив колдективі. На окремих уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні - проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами. Основну увагу зосереджено на вплив географічн7ого положення материка та повязаних з ним різноманітності природни х умов. В процесі роботи учні мають повторити основні закономірності існування та розвитку географічної оболонки в цілому та окремих комплесів (у нашому прикладі - природні зони) і компонентів.= | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 09:01, 30 жовтня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальні цілі
- 4 Ця тема вивчається у 7 класі у темі «Африка». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу об’єднані на три тематичні груп таким чин7ом, щоб до кожної з груп входили як однозначні лідери, які зможуть організувати ефективу роботу групт, так і учні, що не мають відповідних навичок і вмінь проектноїроботив колдективі. На окремих уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні - проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами. Основну увагу зосереджено на вплив географічн7ого положення материка та повязаних з ним різноманітності природни х умов. В процесі роботи учні мають повторити основні закономірності існування та розвитку географічної оболонки в цілому та окремих комплесів (у нашому прикладі - природні зони) і компонентів.
- 5 Вік учнів, клас
- 6 Навчальні цілі
- 7 Опис оцінювання
- 8 Діяльність учнів та вчителя
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
