Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Моє місто - частина України"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Учні навчаться: | ||
| + | |||
| + | швидко та ефективно шукати необхідну для виконання проекту інформацію (в місцевих органах самоврядування, в Internet-джерелах) та компетентно її оцінювати; | ||
| + | |||
| + | оцінювати фактори, що призвели до погіршення демографічної ситуації в країні через призму рідного міста; | ||
| + | |||
| + | з’ясовувати причини і наслідки демографічної ситуації, яка склалася у місті, країні; | ||
| + | |||
| + | розуміти взаємозв’язок проблем маленького міста і всієї держави; | ||
| + | |||
| + | формулювати висновки; | ||
| + | |||
| + | продуктивно працювати у групі, використовуючи можливості кожного для досягнення спільної цілі; | ||
| + | використовувати комп’ютерні технології для обробки, організації інформації і презентації її для широкої спільноти (інформаційний бюлетень, блог). | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
Версія за 13:14, 16 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Моє місто - частина України
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія (основний), інформатика (дотичний)
Навчальні цілі
Учні навчаться:
швидко та ефективно шукати необхідну для виконання проекту інформацію (в місцевих органах самоврядування, в Internet-джерелах) та компетентно її оцінювати;
оцінювати фактори, що призвели до погіршення демографічної ситуації в країні через призму рідного міста;
з’ясовувати причини і наслідки демографічної ситуації, яка склалася у місті, країні;
розуміти взаємозв’язок проблем маленького міста і всієї держави;
формулювати висновки;
продуктивно працювати у групі, використовуючи можливості кожного для досягнення спільної цілі; використовувати комп’ютерні технології для обробки, організації інформації і презентації її для широкої спільноти (інформаційний бюлетень, блог).
