Відмінності між версіями «Портфоліо Позивай Ольги Андріївни з теми "Дзеркала Архімеда"»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує форми З-Х-Д та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само оцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. Вчитель проводить аналіз записів учнів з точки зору відповідності їх дій до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації продукту – моделі освітлення квартир багатоповерхівки сонячними променями. Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних дописів у блог та Журнал спостережень з дописами свої товаришів. | ||
| + | Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. | ||
| + | Для визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 16:39, 27 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
"Дзеркала Архімеда"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - фізика;
Другорядні предмети - інформатика, історія.
Навчальні цілі
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує форми З-Х-Д та організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження та блогу для проведення само оцінювання. В процесі роботи над проектом учні записують свої відповіді, описують процес та результати виконання досліджень до Журналів спостережень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. Вчитель проводить аналіз записів учнів з точки зору відповідності їх дій до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форм оцінювання публікації, презентації продукту – моделі освітлення квартир багатоповерхівки сонячними променями. Учні проводять постійне самооцінювання роботи над проектом шляхом перегляду і порівняння власних дописів у блог та Журнал спостережень з дописами свої товаришів. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника. Для визначення самоспрямування учнів використовується відповідний контрольний список.
Діяльність учнів та вчителя
Учнівська вікі-стаття "Дзеркала Архімеда"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Позивай Ольга Андріївна
Фах, навчальний предмет
Фізика
Навчальний заклад
Чечеліївська ЗШ І-ІІІ ступенів Петрівської районної ради, Кіровоградської області
Місто\село, район, область
с. Чечеліївка, Петрівський район, Кіровоградська область
Контактні дані
Pozivainaukr.net
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11-28 вересня 2012 року
Місце проведення тренінгу
Чечеліївська ЗШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Висоцька Яна Сергіївна
