Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Колодницької Олени з теми»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Форма оцінювання прикладу учнівської роботи)
(Допоможні матеріали для фасилітації)
Рядок 31: Рядок 31:
 
Діти люблять отримувати гарні оцінки...
 
Діти люблять отримувати гарні оцінки...
  
=Допоможні матеріали для фасилітації=
+
=Допоміжні матеріали для фасилітації=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 
+
Гарно підібрано приклади.
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
Не зупинятись на досягнутому
 +
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==

Версія за 12:23, 14 вересня 2012


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Вибрана тема для проекту дасть дітям можливість глибше зрозуміти потребу вивчення трикутників!

Ідеї для покращення

Знайти час для реалізації цього і наступних проектів!

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Прослідковується чітка послідовність в оцінюванні проекту

Ідеї для покращення

Спробувати залучити до оцінювання батьків, учнів інших класів

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Мені подобається лаконічність викладу суті проблеми. Переплетення з іншими галузями розширює світогляд учнів.

Ідеї для покращення

Так тримати!!!

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Добре здійснено розподіл оцінювання по рівнях

Ідеї для покращення

Діти люблять отримувати гарні оцінки...

Допоміжні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Гарно підібрано приклади.

Ідеї для покращення

Не зупинятись на досягнутому

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ