Відмінності між версіями «Портфоліо Юхимчук О.С."Деривина як конструкційний матеріал"»
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
Робота в проекті допомагає учням: | Робота в проекті допомагає учням: | ||
• Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах. | • Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах. | ||
| + | |||
• Вдосконалювати навички аналізувати та синтезувати отриману інформацію для вирішення | • Вдосконалювати навички аналізувати та синтезувати отриману інформацію для вирішення | ||
проблеми інтернетзалежності. | проблеми інтернетзалежності. | ||
| + | |||
• Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на | • Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на | ||
інших та ведення їх до мети. | інших та ведення їх до мети. | ||
| + | |||
• Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень | • Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень | ||
інтернет-ресурсів | інтернет-ресурсів | ||
| + | |||
• В учнів формуються навички пошуку інформації, перевірки її на достовірність за | • В учнів формуються навички пошуку інформації, перевірки її на достовірність за | ||
допомогою форм оцінювання веб-сайтів. | допомогою форм оцінювання веб-сайтів. | ||
| + | |||
• Вчитися ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, | • Вчитися ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, | ||
робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою | робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою | ||
Версія за 15:03, 13 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Деревина та її значення в житті людини!!!'
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Робота в проекті допомагає учням: • Розвивати комунікативні навички, навички співробітництва для роботи в малих групах.
• Вдосконалювати навички аналізувати та синтезувати отриману інформацію для вирішення проблеми інтернетзалежності.
• Використання міжособистісних навичок та навичок вирішення проблем для впливу на інших та ведення їх до мети.
• Формувати навички проведення соціологічного опитування, проведення досліджень інтернет-ресурсів
• В учнів формуються навички пошуку інформації, перевірки її на достовірність за допомогою форм оцінювання веб-сайтів.
• Вчитися ефективно комунікувати з офіційними особами, планувати свою діяльність, робити обґрунтований вибір, користуватися формами оцінювання, порівнюють свою роботу з критеріями
