Версія за 10:05, 12 вересня 2012

Назва проекту

Хімія навколо нас

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, інформатика, природознавство

Вік учнів, клас

7 клас,12-13 років

Стислий опис проекту

Проект з предмету «Хімія» 7 клас. Тема, яка розглядається на початку вивчення хімії в темі: « Вступ. Хімія – природнича наука. Хімія в навколишньому світі.» В ході виконання проекту учні дізнаються, яке місце займає хімія серед наук про природу?; Яку цінність у житті людини мають хімічні речовини?; Яку роль відіграють хімічні речовини в повсяк-денному житті людини і, як їх можна застосувати в своєму житті?. Учні працюють з підру-чниками . В Інтернеті, довідниках знаходять відповідну інформацію. В ході роботи учні об’єднуються в групи: істориків – дослідників; хіміків – дослідників; дизайнерів. Вони бу-дуть досліджувати значення хімії в історії людства; досліджувати хімічні речовини, які оточують людину, їх вплив на середовище та живі організми; створювати презентації. Кінцевим продуктом діяльності буде учнівська конференція, на якій учні будуть демон-струвати свої мультимедійні презентації з теми проекту.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Навчальні цілі

Застосовувати отримані знання в житті, вміти з’ясовувати, яке місце хімії серед наук про природу, в яких галузях застосовується хімія.Набути вміння швидко та ефективно шукати інформацію та донесити новы ідеї до інших, критично оцінювати інформаційні ресурси, відповідально ставитися до авторського права, набути вміння публічного виступу, узагальнювати та оцінювати факти, формулювати та аргументувати власну точну зору.

Опис оцінювання

На початку проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою анкетування. Тема проекту презентується батькам та учням за допомогою бу-клету. Форму З-Х-Д та організаційну діаграму учні заповнюють після вступної презентації вчителя. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обгово-рюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекти учні заповнюють ко-нтрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми само оцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюваються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контроль списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльнос-ті, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту.

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Адреса навчального закладу:

Тел.:

e-mail:

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери