Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=1 група= | =1 група= | ||
| − | Яким чином я | + | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? |
'''''Проблеми:''''' | '''''Проблеми:''''' | ||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=2 група= | =2 група= | ||
| − | Якщо учні самостійно | + | Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння? |
'''''Проблеми:''''' | '''''Проблеми:''''' | ||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=3 група= | =3 група= | ||
| − | Як мені забезпечити | + | Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах? |
'''''Проблеми:''''' | '''''Проблеми:''''' | ||
Версія за 10:43, 10 вересня 2012
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Проблеми:
Рішення:
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Проблеми:
Рішення:
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Проблеми:
Рішення:
4 група
Яким чином я переконаюсь, що мої учні досягнуть вимог державних освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні я буду використовувати відкриті завдання і метод проектів?
Проблеми:
Рішення:
