Відмінності між версіями «Портфоліо Подоляк Л.А. фізика»
(→Навчальна тема) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 12-13 років, 7 клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | Ця робота передбачає не тільки пошукову, а й експериментальні дослідження. Заняття починаються із знань, які набули учні в попередніх класах – всі тіла складаються із речовини, а речовина складається із найдрібніших частинок – атомів та молекул. Основна задача проекту: учням пропонується дослідити уявлення про будову тіл стародавніми мислителями, сучасні уявлення про будову речовину, провести пошуки дослідних підтверджень молекулярної будови речовини та самостійне виконання дослідів, що доводять молекулярну будову речовини, дослідів, що підтверджують рух та взаємодію молекул, та дослідження властивостей тіл в різних агрегатних станах. | ||
| + | |||
| + | Мета проекту: домогтися усвідомлення учнями основних положень атомно-молекулярного вчення про будову речовини, вміння пояснювати атомно-молекулярну будову речовини в різних агрегатних станах, вміння в навколишньому середовищі знаходити факти, що підтверджують основні положення МКТ, розрізняти кристалічні та аморфні тіла, атом та молекулу, вміння обґрунтовувати залежність швидкості руху атомів і молекул від температури, спостерігати та характеризувати явище дифузії, навчитися розв’язувати якісні та кількісні задачі, застосовуючи набуті знання | ||
Версія за 09:04, 6 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Невидимі у всесвіті
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, математика, природознавство
Навчальна тема
Будова речовини
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Ця робота передбачає не тільки пошукову, а й експериментальні дослідження. Заняття починаються із знань, які набули учні в попередніх класах – всі тіла складаються із речовини, а речовина складається із найдрібніших частинок – атомів та молекул. Основна задача проекту: учням пропонується дослідити уявлення про будову тіл стародавніми мислителями, сучасні уявлення про будову речовину, провести пошуки дослідних підтверджень молекулярної будови речовини та самостійне виконання дослідів, що доводять молекулярну будову речовини, дослідів, що підтверджують рух та взаємодію молекул, та дослідження властивостей тіл в різних агрегатних станах.
Мета проекту: домогтися усвідомлення учнями основних положень атомно-молекулярного вчення про будову речовини, вміння пояснювати атомно-молекулярну будову речовини в різних агрегатних станах, вміння в навколишньому середовищі знаходити факти, що підтверджують основні положення МКТ, розрізняти кристалічні та аморфні тіла, атом та молекулу, вміння обґрунтовувати залежність швидкості руху атомів і молекул від температури, спостерігати та характеризувати явище дифузії, навчитися розв’язувати якісні та кількісні задачі, застосовуючи набуті знання
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів і вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
ПОДОЛЯК Людмила Анатольевна
Фах, навчальний предмет
Учитель физики, физика
Навчальний заклад
Одесская общеобразовательная школа №89 I-III ступеней Одесского городского совета Одесской области
Місто\село, район, область
г. Одесса, Киевский район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.08.2012 - 07.09.2012
Місце проведення тренінгу
Одесская общеобразовательная школа №89 I-III ступеней Одесского городского совета Одесской области карта
Тренери
КATEЛИНА Светлана Григорьевна
