Відмінності між версіями «Портфоліо Гайдаєнко Наталії В'ячеславівни»
Myata78 (обговорення • внесок) (→Навчальна тема) |
Myata78 (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
Київська Русь наприкінці Х-у першій половині ХІ ст. | Київська Русь наприкінці Х-у першій половині ХІ ст. | ||
| − | =Вік учнів, клас= | + | =Вік учнів, клас= 12-13 років, 7 клас |
| − | ==Стислий опис проекту== | + | ==Стислий опис проекту==Вперше з питаннями теми "Володимир Великий" учні ознайомилися з курсу "Вступ до історії України" 5 кл. Семикласники вже мають певний обсяг знань з теми. На Уроках з "Історії України" вони набувають нових знань, поглиблюють вивчене раніше, вдосконалюють навички роботи з тематичними та поріняльними таблицями, історичною картою, хронологічними послідовностями, тестовими завданнями, вчаться апелювати фактами, робити висновки, відстоювати власну позицію. Використання методу проектів дозволить учням відкрити нові горизонти теми, спонукатиме до пошукової діяльності, активізує пізнавальні можливості дитини, навчить навичкам, необхідним для створення власних проетів. |
Версія за 22:29, 5 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Володимир Великий
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Всесвітня історія, етика, географія, правознавство
Навчальна тема
Київська Русь наприкінці Х-у першій половині ХІ ст.
=Вік учнів, клас= 12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==Вперше з питаннями теми "Володимир Великий" учні ознайомилися з курсу "Вступ до історії України" 5 кл. Семикласники вже мають певний обсяг знань з теми. На Уроках з "Історії України" вони набувають нових знань, поглиблюють вивчене раніше, вдосконалюють навички роботи з тематичними та поріняльними таблицями, історичною картою, хронологічними послідовностями, тестовими завданнями, вчаться апелювати фактами, робити висновки, відстоювати власну позицію. Використання методу проектів дозволить учням відкрити нові горизонти теми, спонукатиме до пошукової діяльності, активізує пізнавальні можливості дитини, навчить навичкам, необхідним для створення власних проетів.
