Відмінності між версіями «Портфоліо Чобаніци Алли Анатоліївни з теми "Забруднення водоймищ"»
Xomeak (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
Xomeak (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
= Повний План вивчення теми = | = Повний План вивчення теми = | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B573f8tAXRs5X0VYQmxUczIxRTg План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B573f8tAXRs5cWV0R1JhWnNQZ1E План реалізації проекту] | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 11:18, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Забруднення водоймищ
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, екологія, біологія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Захист навколишнього середовища
Вік учнів, клас
7 клас
Стислий опис
Метою нашого проекту - поглиблення знань учнів з екологічної проблематики, вивчення нових слів і спеціальних англомовних термінів, а також - набуття учнями екологічної свідомості. Участь у проекті дозволить учням розширити знання щодо впливу забрудненого повітря на здоров'я людини
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Учні мають знати властивості води та вміти використовувати їх не завдав шкоди оточуючому середовищу.Доводити необхідність використовування побутових фільтрів та очисних споруд.Визначити причини забруднення навколишнього середовища.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. Перед початком проекту проводиться • діагностика навчальних потреб учнів; з-х-д схема • визначення фактів які привертають їхню увагу; • рівня їх фактичних знань учнів з теми. вхідне анкетування 2. Під час проведення проекту проводиться: • анкетування для групування учнів по групам • відстеження ходу роботи учнів; • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи по групам. 3. По завершенню проекту проводиться: Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, вікі-статті вихідне тестування оцінювання вікі-статті самооцінювання учнів фасилітація опис оцінювання і діяльності учнів оцінювання презентації оцінювання інформаційного бюлетеня
Вікі-стаття з теми:"забруднення водоймищ"
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Учні поділяються на 3 групи: 1 група(екологи) - досліджує вплив води на біологічні організми. 2 група(науковці) - Підбирають цікавий матеріал про вплив води на клімат.Класифікують види забруднень 3 група(журналісти) - Збирають інформацію про шляхи подолання забруднення водоймищ.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Алла Чобаніца
Фах, навчальний предмет
Вчитель.Англійська мова
Навчальний заклад
Чернівецький ліцей №1 економічного та математичного профілів.
Місто\село, район, область
Контактні дані
cobanitsaaa@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18-23 серпня 2012
Місце провведення тренінгу
Чернівецький ліцей №1 економічного та математичного профілів.
Тренери
Косован Василь Михайлович, Майданик Олена Геннадіївна
