Відмінності між версіями «Портфоліо Костенюк Марини Борисівни з теми "Дієприкметник"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Вміти визначати значення дієприкметника, його морфологічні ознаки, синтаксичну роль; | ||
+ | відрізняти дієприкметник від прикметника; | ||
+ | знаходити у реченні дієприкметник і дієприкметниковий зворот, безособові дієслівні форми на -но, -то; | ||
+ | визначати дієприкметники активного і пасивного стану; засоби їх творення; | ||
+ | писати правильно дієприкметники з вивченими орфограмами; | ||
+ | правильно розставляти розділові знаки при дієприкметниковому звороті; | ||
+ | пояснювати орфограми в дієприкметнику і пунктограми; | ||
+ | знаходити і виправляти в реченні помилки на вивчені орфографічні, граматичні й пунктуаційні правила; | ||
+ | правильно інтонувати речення з дієприкметниковими зворотами; | ||
+ | складати речення з дієприкметниковими зворотами; проводити їх заміну підрядним реченням; | ||
+ | використовувати дієприкметники, дієприкметникові звороти, форми на -но, -то, а також фразеологізми, крилаті вислови, до складу яких входять дієприкметники, у власних висловлюваннях, зокрема в текстах-описах на певну соціокультурну тему. | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= |
Версія за 01:29, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Дієприкметник
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Вік учнів, клас
12 13 років, 7 клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Вміти визначати значення дієприкметника, його морфологічні ознаки, синтаксичну роль; відрізняти дієприкметник від прикметника; знаходити у реченні дієприкметник і дієприкметниковий зворот, безособові дієслівні форми на -но, -то; визначати дієприкметники активного і пасивного стану; засоби їх творення; писати правильно дієприкметники з вивченими орфограмами; правильно розставляти розділові знаки при дієприкметниковому звороті; пояснювати орфограми в дієприкметнику і пунктограми; знаходити і виправляти в реченні помилки на вивчені орфографічні, граматичні й пунктуаційні правила; правильно інтонувати речення з дієприкметниковими зворотами; складати речення з дієприкметниковими зворотами; проводити їх заміну підрядним реченням; використовувати дієприкметники, дієприкметникові звороти, форми на -но, -то, а також фразеологізми, крилаті вислови, до складу яких входять дієприкметники, у власних висловлюваннях, зокрема в текстах-описах на певну соціокультурну тему.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Марина Костенюк
Фах, навчальний предмет
філолог, вчитель української мови і літератури та зарубіжної літератури, українська мова та література
Навчальний заклад
Одеська загальноосвітня школа №22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області
Місто\село, район, область
Місто Одеса,Одеська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20 - 23 серпня 2012 року
Місце провведення тренінгу
Одеська загальноосвітня школа №22 І-ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області
Тренери
Скрипник Тетяна Павлівна