Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Комп'ютер в моєму житті"»
NatalyS (обговорення • внесок) (→Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню) |
NatalyS (обговорення • внесок) (→Самостійні дослідження учнів) |
||
| Рядок 64: | Рядок 64: | ||
Презентація "Комп'ютер в житті людини" | Презентація "Комп'ютер в житті людини" | ||
[http://www.scribd.com/doc/28784232/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF-%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%B2-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96-%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8] | [http://www.scribd.com/doc/28784232/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF-%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%B2-%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%82%D1%96-%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8] | ||
| − | |||
| − | |||
== Приклад продукту проектної діяльності учнів == | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == | ||
Версія за 16:03, 30 березня 2010
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Методичні завдання проекту
- 9 Предметні області
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 14 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 15 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 16 Інші документи
Автор проекту
Самусенко Наталія Василівна, вчитель інформатики НВК "Кіровоградський колегіум", проект "Комп'ютер в моєму житті"
Назва проекту
Комп'ютер в моєму житті
Предмет, клас
Інформатика 9 клас
Коротка анотація проекту
Робота над проектом проводиться для того, щоб довести дітям важливу роль використання комп'ютерних технологій не тільки в розважальних цілях, а й в навчанні. Під час роботи над проектом учні збирають інформацію-"відповіді" на ключові питання проекту, щоб поглибити і розширити свій кругозір та практичні навички, навчитися аналізувати і синтезувати, розвити творчі здібності, уяву. Учні працюють в групах і під керівництвом вчителя створюють презентацію, публікацію та веб-сайт.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Чи завжди прогресивні нові технології?
Тематичні запитання
Комп'ютер: добро чи зло? Що важливіше: людина чи комп'ютер? Чи може комп'ютер змагатися з людиною? Як комп'ютер може підвищити інтелектуальний рівень?
Змістові запитання
Віртуальна реальність, чи віртуальна залежність?
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Вміння вчитися, загально-культурна компетентність, компетентність з інформаційно-комунікаційних технологій.
Дидактичні цілі проекту
Методичні завдання проекту
Предметні області
1. Освітня галузь «Технологія»
ознайомлення учнів з місцем і роллю інформаційно-комунікаційних технологій в сучасному виробництві, науці, повсякденному житті та їх підготовка до раціонального використання комп'ютерних засобів; формування технічного світогляду і відповідний рівень освіти, закріплення на практиці знань про технологічну діяльність, спираючись на закони та закономірності розвитку природи, суспільства, виробництва і людини;
2. Освітня галузь «Суспільствознавство»
знаходити інформацію, аналізувати, інтерпретувати та оцінювати її формулювати, висловлювати та доводити власну думку, робити вибір і пояснювати позицію, вести дискусію; розмірковувати, спілкуватись, співпрацювати у навчанні, розв'язувати будь-які проблеми;
Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.
Публікація вчителя
публікація [1]
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Презентація "Комп'ютер в житті людини" [2]
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Презентація [3]
Публікація [4]
Сайт [5]
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Оцінювання презентації [6]
Оцінювання публікації [7]
Оцінювання сайту [8]
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
План проекту [9]
Заявка [10]
План реалізації проекту [11]
Інші документи
Інструкція "Навігація по Інтернету" [12]
