Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Остапчук Лариси з теми "Я обираю життя"»
(Створена сторінка: [[{{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}]]) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. | + | Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. --[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 15:58, 3 липня 2012 (EEST) |
| − | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Ідей для покращення немає. | Ідей для покращення немає. | ||
| − | + | --[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 15:58, 3 липня 2012 (EEST) | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Оцінювання учнів здійснюється | + | Оцінювання учнів здійснюється за Формою оцінювання презентації.--[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 15:59, 3 липня 2012 (EEST) |
| − | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 40: | Рядок 38: | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми, | + | У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми --[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 16:03, 3 липня 2012 (EEST) |
| − | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 49: | Рядок 46: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми | + | У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми. --[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 16:05, 3 липня 2012 (EEST) |
| − | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 56: | Рядок 52: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом | + | Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом, з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.--[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 16:04, 3 липня 2012 (EEST) |
| − | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | |||
| − | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 69: | Рядок 62: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Поставлена мета проекту досягнута. | + | Поставлена мета проекту досягнута.--[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 16:06, 3 липня 2012 (EEST) |
| − | + | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 76: | Рядок 68: | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
Закони з авторського права не порушувались. | Закони з авторського права не порушувались. | ||
| − | + | --[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 16:06, 3 липня 2012 (EEST) | |
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
| − | Створено власний блог | + | Створено власний блог]] |
| − | + | --[[Користувач:Svit lanka|Svit lanka]] 16:07, 3 липня 2012 (EEST) | |
Поточна версія на 15:07, 3 липня 2012
[[ ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ключові і тематичні запитання поставлені вдало. --Svit lanka 15:58, 3 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Ідей для покращення немає. --Svit lanka 15:58, 3 липня 2012 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Оцінювання учнів здійснюється за Формою оцінювання презентації.--Svit lanka 15:59, 3 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми --Svit lanka 16:03, 3 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
При вивченні відповідної теми з інформатики, потрібно навчитися накладати звук та анімацію на презентацію. Наталія Парафейник.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
У презентації учнів використовується багато кольорових ілюстрацій щодо обраної теми. --Svit lanka 16:05, 3 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Вдалим моментом є робота учнів за алгоритмом, з яким вчитель ознайомив учнів перед початком роботи над проектом.--Svit lanka 16:04, 3 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Поставлена мета проекту досягнута.--Svit lanka 16:06, 3 липня 2012 (EEST)
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторського права не порушувались. --Svit lanka 16:06, 3 липня 2012 (EEST)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Створено власний блог]] --Svit lanka 16:07, 3 липня 2012 (EEST)
