Відмінності між версіями «Обговорення:18. Миронюк Б.М.»
(→Вдалі моменти) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Створити онлайн-форму для оцінювання. | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Актуальна тема. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Зібрати матеріали, які б висвітлювали питання утилізації відходів хімічних виробництв. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 50: | Рядок 56: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Учні здійснюють усну самооцінку своєї роботи! | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Використані посилання на інтернет-ресурси. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 15:03, 28 червня 2012
ЯК ЗАЛИШАТИ КОМЕНТАРІ:
1.Увійдіть в вікі під власним логіном і паролем.
2. В режимі редагування увійдіть в відповідний розділ цієї статті, клацнувши на посилання ред. , що розташоване праворуч біля кожного розділу статті.
3. Внесіть свої коментарі у відповідний розділ.
4. Залишіть свій автоматичний підпис в кінці свого допису, натиснувши на кнопку Ваш підпис з часовою міткою (передостяння кнопка над вікном редагування).
5. Перегляньте свій допис, натиснувши на кнопку Попередній перегляд.
6. За потреби внесіть зміни до свого допису. Знову перегляньте його в Попередньому перегляді.
7. Якщо ваш допис виглядає, як ви очікували, натисніть на Зберегти сторінку.
8. Перейдіть до наступного розділу і внесіть свої коментарі, повторивши кроки 2-7 для кожного допису.
УВАГА!
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Проект тісно пов'язаний з навчальним планом 9 класу. Він розширює пізнавальну діяльність учнів з теми "Вуглеводні".
Ідеї для покращення
Пов'зати дану тему з охороною довкілля.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Критерії оцінювання чіткі і зрозумілі.
Ідеї для покращення
Створити онлайн-форму для оцінювання.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Актуальна тема.
Ідеї для покращення
Зібрати матеріали, які б висвітлювали питання утилізації відходів хімічних виробництв.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Учні здійснюють усну самооцінку своєї роботи!
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Використані посилання на інтернет-ресурси.
