Відмінності між версіями «Портфоліо Максимук Світлана Миколаївна»
(→Опис оцінювання) |
(→Опис оцінювання) |
||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
Оцінювання знань учнів проводиться шляхом їхнього опитування, спостереження за їх роботою, веденням журналу, виконання тестів, участі у дискусіях та уміння висловити власну думку, переконувати, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, публікації, веб-сайті). | Оцінювання знань учнів проводиться шляхом їхнього опитування, спостереження за їх роботою, веденням журналу, виконання тестів, участі у дискусіях та уміння висловити власну думку, переконувати, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, публікації, веб-сайті). | ||
− | + | ||
+ | Тест з світової літератури [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGVDOTFXSFJFQ19YQkgzV0FkTVVXdEE6MQ] | ||
+ | |||
+ | Результати опитування [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AmOE8JFN1pnLdGVDOTFXSFJFQ19YQkgzV0FkTVVXdEE#gid=0] | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= |
Версія за 08:47, 28 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Захисники землі Руської"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література,історія,художня культура,інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Давньоруські билини про Іллю Муромця. Легендарна історія Київської Русі як сюжетна основа билин. Втілення в них уявлень про патріотизм, героїзм, ідеальність народних героїв.
Вік учнів, клас
12 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Ознайомити учнів з поняттям "билина",її характерними ознаками;навчати аналізувати зміст билин,визначати їх проблематику ,художні особливості.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчити анаізувати зміст билин,їх проблематику, художні особливості;доводити прикладами з тексту,що в билинах оспівується почуття власної гідності людини;виразно читати твір.
Опис оцінювання
Оцінювання знань учнів проводиться шляхом їхнього опитування, спостереження за їх роботою, веденням журналу, виконання тестів, участі у дискусіях та уміння висловити власну думку, переконувати, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, публікації, веб-сайті).
Тест з світової літератури [1]
Результати опитування [2]
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
1 - Учні ознайомлюються з темою, метою та завданнями проекту, складають план дій, об’єднуються в групи (історики, літературознавці, мистецтвознавці, декламатори). 2 - Група 1 (історики):
- шукають матеріал про життя, побут, звичаї давніх слов'ян, про виникнення Києва, про князя Володимира Великого ті інших відомих князів; - готують сторінки усного журналу.
3 - Група 2 (літературознавці):
- збирають матеріал про історію виникнення та цикли билин; - шукають інформацію про головних героїв билин; - оформляють сторінки усного журналу.
4 - Група 3(мистецтвознавці):
- ознайомлюється з особливостями створення веб-сторінки, добирають матеріал, ілюстрації, фото; - створюють і оформлюють свій сайт, основне завдання якого – ознайомити учнів із картинами А.Рубльова та В.Васнецова.
5 - Група 4 (декламатори):
- виразно читають билину "Ілля Муромець і Соловей-розбійник"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Максимук
Фах, навчальний предмет
Учитель світової літератури, світова література
Навчальний заклад
Снятинська гімназія
Місто\село, район, область
Снятин, Снятинський, Івано-Франківська
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.06.2012
Місце проведення тренінгу
Снятинська гімназія
Тренери
Заяць Ростислав Петрович, Савчук Василь Васильович