Відмінності між версіями «Портфоліо Гладчук Мар'яна Юріївна."Спілкування. типи спілкування". 6(2) клас»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Навчальна тема (як записано в програмі)) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 11 років, 6 клас. | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | В ході презентації учні вивчають засоби й типи спілкування, вказують на помилки та недоліки висловлювання товариша. На прикладі простих ситуацій аналізують характер їхнього спілкування один з одним, з батьками, з іншими людьми. Доходять висновку, що гармонійне спілкування в родині, у школі, серед друзів сприяють гарному настрою, одержанню позитивних емоцій, відсутність стресів, а також психічному та фізичному благополуччю людини. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | Що таке спілкування? | ||
| + | Що допомагає людям спілкуватись? | ||
| + | В яких ситуаціях вони використовують мову? | ||
| + | Які є типи спілкування? | ||
| + | Які є види спілкування? | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 08:59, 26 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров'я, українська мова, українська література
Навчальна тема (як записано в програмі)
" Спілкування. Типи спілкування"
Вік учнів, клас
11 років, 6 клас.
Стислий опис проекту
В ході презентації учні вивчають засоби й типи спілкування, вказують на помилки та недоліки висловлювання товариша. На прикладі простих ситуацій аналізують характер їхнього спілкування один з одним, з батьками, з іншими людьми. Доходять висновку, що гармонійне спілкування в родині, у школі, серед друзів сприяють гарному настрою, одержанню позитивних емоцій, відсутність стресів, а також психічному та фізичному благополуччю людини.
Повний План вивчення теми
Що таке спілкування? Що допомагає людям спілкуватись? В яких ситуаціях вони використовують мову? Які є типи спілкування? Які є види спілкування?
