Відмінності між версіями «Портфоліо Савчин Галини Василівни з теми "Пори року.Осінь."»
Gamar (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Gamar (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
10-11 років, 5 клас. | 10-11 років, 5 клас. | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Проект реалізується по темі навчальної програми "Пори року.Осінь.". Під час проекту учні дізнаються детальніше про таку пору року як осінь. Учні ознайомляться з ознаками настання цієї пори року,досліджуватимуть опис осені у творах поетів та художників, опишуть багатства осені та свята, які люди святкують цієї пори.Далі діти зроблять висновок про роль осені у природньому і людському житті.Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію.Під час роботи над проектом учні будуть виконувати як диференційовані так і групові завдання. Школярі мають поглибити свої знання про пору року осінь,її багатства та цікаві факти з свят. Результатом діяльності учнів є створення ними публікації, презентації, wiki-сторінки. Учні, працюючи в групах та індивідуально, залучаються до серйозної пошукової роботи. | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 10:56, 25 червня 2012
Зміст
Назва проекту
"Пори року. Осінь."
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
німецька мова, природознавство, інформатика.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Пори року. Осінь.
Вік учнів, клас
10-11 років, 5 клас.
Стислий опис проекту
Проект реалізується по темі навчальної програми "Пори року.Осінь.". Під час проекту учні дізнаються детальніше про таку пору року як осінь. Учні ознайомляться з ознаками настання цієї пори року,досліджуватимуть опис осені у творах поетів та художників, опишуть багатства осені та свята, які люди святкують цієї пори.Далі діти зроблять висновок про роль осені у природньому і людському житті.Результати дослідження учні оформлять в мультимедійну презентацію.Під час роботи над проектом учні будуть виконувати як диференційовані так і групові завдання. Школярі мають поглибити свої знання про пору року осінь,її багатства та цікаві факти з свят. Результатом діяльності учнів є створення ними публікації, презентації, wiki-сторінки. Учні, працюючи в групах та індивідуально, залучаються до серйозної пошукової роботи.
