Відмінності між версіями «Портфоліо на тему"Архітектура і місто"»
(→Діяльність учнів) |
(→Повний план вивчення теми) |
||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
Проект здійснюеться у сьомому класі у розділі»Обємно-просторова форма.Архітектура і місто».На початку роботи я поділю учнів класу на групи.Учні будуть працювати за такими темами;Велика подорож в історію архітектури;Архітектура історичного містаю Гармонія з природним середовищем: Інтерєр класноі кімнати: Проект споруди для дитячоі зони відпочинку; Монументальне мистецтво,Ескіз вітражу,мозаіки,фрески. | Проект здійснюеться у сьомому класі у розділі»Обємно-просторова форма.Архітектура і місто».На початку роботи я поділю учнів класу на групи.Учні будуть працювати за такими темами;Велика подорож в історію архітектури;Архітектура історичного містаю Гармонія з природним середовищем: Інтерєр класноі кімнати: Проект споруди для дитячоі зони відпочинку; Монументальне мистецтво,Ескіз вітражу,мозаіки,фрески. | ||
==Повний план вивчення теми== | ==Повний план вивчення теми== | ||
| − | Учні ознайомлюються з архітектурними стилями та національними традиціями,порівнюють гармонійний і дисгармонійний взаємозвязок архітектури з довкіллям, удосконалюють навички роботи з папером в техніці аплікації та | + | Учні ознайомлюються з архітектурними стилями та національними традиціями,порівнюють гармонійний і дисгармонійний взаємозвязок архітектури з довкіллям, удосконалюють навички роботи з папером в техніці аплікації та паперопластики для створення архітектурного образу,розвивають творче мислення. |
=Діяльність учнів = | =Діяльність учнів = | ||
Версія за 10:43, 21 червня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Архітектура і місто
Основний та другорядні (дотичні)навчальні предмети
Креслення та Художня культура
Навчальна тема
Обємно-просторова форма.Архітектура і місто)
Вік учнів,клас
7-клас-13 років
Стислий опис проекту
Проект здійснюеться у сьомому класі у розділі»Обємно-просторова форма.Архітектура і місто».На початку роботи я поділю учнів класу на групи.Учні будуть працювати за такими темами;Велика подорож в історію архітектури;Архітектура історичного містаю Гармонія з природним середовищем: Інтерєр класноі кімнати: Проект споруди для дитячоі зони відпочинку; Монументальне мистецтво,Ескіз вітражу,мозаіки,фрески.
Повний план вивчення теми
Учні ознайомлюються з архітектурними стилями та національними традиціями,порівнюють гармонійний і дисгармонійний взаємозвязок архітектури з довкіллям, удосконалюють навички роботи з папером в техніці аплікації та паперопластики для створення архітектурного образу,розвивають творче мислення.
Діяльність учнів
Плануючи роботу з учнями по методу проектів, учитель знайомить батьків на батьківських зборах із основними принципами та перевагами навчання за методом проектів, роздаючи їм інформаційні публікації. Диференціація навчання Учні, що мають проблеми у навчанні (об’єднуються слабші учні у команді з сильнішими учнями) - на допомогу учням розробляю інструкції, щоб їм легше було виконувати завдання У проекті будуть проводити опитування, шукають інформацію і з допомогою сильніших будуть узагальнювати результати та освоювати роботу
Творчим учням пропонується освоїти роботу
у вікі, роботу з блогами і надавати консультації учням, яким важко дається ця робота. Сильніші учні можуть проводити онлайн-конференції. Також обдарованим учням пропонується зпрогнозувати продовження проекту.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Забрицька Наталія Андріївна
Фах, навчальний предмет
Учитель образотворчого мистецтва
Навчальний заклад
Калуська гімназія
Місто\село, район, область
м.Калуш Івано-Франківської обл.
Контактні дані
0347224041
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
15червня-25червня 2012 року
Місце проведення тренінгу
м.Калуш гімназія
Тренери
Зборовська Лілія Мар'янівна
