Відмінності між версіями «Портфоліо на тему " Звертання непоширені й поширені на прикладі українських народних пісень"»
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 33: | Рядок 33: | ||
Ой матінко-зірко як у строку гірко: куди хилять, то й хилюся, бо я всіх боюся. | Ой матінко-зірко як у строку гірко: куди хилять, то й хилюся, бо я всіх боюся. | ||
Добривечір дівчино куди йдеш? Скажи, скажи серденько де живеш? | Добривечір дівчино куди йдеш? Скажи, скажи серденько де живеш? | ||
+ | 1. завданСкласти зв’язний текст (5-6 речень) на тему: | ||
+ | «З піснями твориш подвиг свій, | ||
+ | неумирущий мій народе! (М. Рильський) | ||
+ | Виконаня | ||
+ | Речення 2: вчора була суботонька, сьогодні – неділя, чом на тобі чумаченьку сорочка не біла? | ||
+ | Повій вітре буйнесенький з глибокого яру, побудь мій милесенький з далекого краю. | ||
+ | Дощику, дощику полини, щоб калюжі були. | ||
+ | |||
+ | Проаналізувати афоризми про українську пісню: | ||
+ | Українська пісня — це геніальна поетична біографія українського народу ( О. Довженко). | ||
+ | Українська пісня — це бездонна душа українського народу, це його слава (О.Довженко). | ||
+ | Народна пісня — духовне обличчя нації ( А. Міцкевич). | ||
+ | Пісня — це коли душа сповідається (Г. Тютюнник). | ||
+ | А пісня — це душа. З усіх потреб потреба. Лиш пісня в серці ширить межі неба. | ||
+ | На крилах сонце сяйво їй лиша. Чим глибша пісня, тим ясніш душа( І. Драч). | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 10:46, 21 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Звертання поширені й непоширені в українських народних піснях
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, інформатика, музичне мистецтво
Навчальна тема (як записано в програмі)
Звертання поширні й непоширені,розділові знаки при них
Вік учнів, клас
13-14 років, 8-ий клас
Навчальні цілі
Удосконалювати вміння і навички розпізнавати звертання, дотримуватися норм українського мовленнєвого етикету.
Опис оцінювання
Основними методами у системі оцінювання учнів будуть метод аналізу та інтерпретації праць учнів. Інструментами оцінювання послугують запропоновані вище таблиці, різні види самоконтролю (контрольна робота, кілька самостійних робіт, тестова перевірка знань),урок з батьками і урок творчості; Типи оцінювання будуть використані такі: вчительська перевірка, взаємооцінювання, самоперевірка, перевірка батьків.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Система уроків з вивчення теми «Звертання непоширені й поширені, розділові знаки при них » на прикладі українських народних пісень
Виконати завдання 1. Що називається звертанням? 2. Як інтонаційно виділяється звертання в реченні? 3. Які звертання називаються поширеними?Навести приклади. 4. Різні слова і словосполучення подати у кличному відмінку. 5. Речення 1: здоров, здоров пне-брате будем разом мандрувати. Ой матінко-зірко як у строку гірко: куди хилять, то й хилюся, бо я всіх боюся. Добривечір дівчино куди йдеш? Скажи, скажи серденько де живеш? 1. завданСкласти зв’язний текст (5-6 речень) на тему: «З піснями твориш подвиг свій, неумирущий мій народе! (М. Рильський) Виконаня
Речення 2: вчора була суботонька, сьогодні – неділя, чом на тобі чумаченьку сорочка не біла?
Повій вітре буйнесенький з глибокого яру, побудь мій милесенький з далекого краю. Дощику, дощику полини, щоб калюжі були.
Проаналізувати афоризми про українську пісню: Українська пісня — це геніальна поетична біографія українського народу ( О. Довженко). Українська пісня — це бездонна душа українського народу, це його слава (О.Довженко). Народна пісня — духовне обличчя нації ( А. Міцкевич). Пісня — це коли душа сповідається (Г. Тютюнник). А пісня — це душа. З усіх потреб потреба. Лиш пісня в серці ширить межі неба.
На крилах сонце сяйво їй лиша. Чим глибша пісня, тим ясніш душа( І. Драч).