Відмінності між версіями «Я і Україна. Природознавство. 3 клас»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
* Урок 18 | * Урок 18 | ||
* Урок 19 Види тварин. Тварини – живі організми | * Урок 19 Види тварин. Тварини – живі організми | ||
| − | ** | + | ** [http://www.raskraska.com/raskraski/14/ Дикі тварини] Для розфарбовування |
* Урок 20 | * Урок 20 | ||
* Урок 21 | * Урок 21 | ||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
* Урок 23 | * Урок 23 | ||
* Урок 24 | * Урок 24 | ||
| − | * Урок 25 Гриби. Дроб’янки | + | * [http://www.scribd.com/doc/17038332/-25- Урок 25 Гриби. Дроб’янки] |
** [http://nachalka.info/uroki/?p=o2&i=7 Грибы и бактерии] «Кирилл и Мефодий» 2009 | ** [http://nachalka.info/uroki/?p=o2&i=7 Грибы и бактерии] «Кирилл и Мефодий» 2009 | ||
** [http://elementy.ru/news?newsid=431107 Мікроби вміють передбачати] - додатково для вчителя | ** [http://elementy.ru/news?newsid=431107 Мікроби вміють передбачати] - додатково для вчителя | ||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
* Урок 29 Органи дихання. Чистота повітря | * Урок 29 Органи дихання. Чистота повітря | ||
* Урок 30 Органи кровообігу. Серце | * Урок 30 Органи кровообігу. Серце | ||
| − | * Урок 31 Нервова система | + | * [http://www.scribd.com/share/upload/13299214/9yhva27m3qfyg73sa9h Урок 31 Нервова система] |
** [http://elementy.ru/trefil/21176?context=21458 Распространение нервных импульсов] - додатково для вчителя | ** [http://elementy.ru/trefil/21176?context=21458 Распространение нервных импульсов] - додатково для вчителя | ||
* Урок 32 Органи чуття | * Урок 32 Органи чуття | ||
| Рядок 56: | Рядок 56: | ||
** [http://sashka.km.ru/ho13/zemlya.htm Сколько материков у Земли] | ** [http://sashka.km.ru/ho13/zemlya.htm Сколько материков у Земли] | ||
* Урок 10. Океани Землі | * Урок 10. Океани Землі | ||
| − | * Урок 11. Населення Землі | + | * [http://www.scribd.com/doc/17036622/-11-4- Урок 11. Населення Землі] |
| − | * Урок 12. Збережемо природу Землі разом | + | * [http://www.scribd.com/doc/17037096/-12- Урок 12. Збережемо природу Землі разом] |
** [http://elementy.ru/trefil/21185?context=21460 Озоновая дыра] - додатково для вчителя | ** [http://elementy.ru/trefil/21185?context=21460 Озоновая дыра] - додатково для вчителя | ||
* [http://www.scribd.com/doc/7862085/-13-4- Урок 13 Україна на планеті Земля] | * [http://www.scribd.com/doc/7862085/-13-4- Урок 13 Україна на планеті Земля] | ||
| Рядок 77: | Рядок 77: | ||
* Урок 30 Прісна водойма - природне угруповання | * Урок 30 Прісна водойма - природне угруповання | ||
* Урок 31 Болото - природне угруповання | * Урок 31 Болото - природне угруповання | ||
| − | * Урок 32 Рослинництво в рідному краї | + | * [http://www.scribd.com/share/upload/13298210/g6ylfhj6lmsvv90c90d Урок 32 Рослинництво в рідному краї] |
* Урок 33 Тваринництво в рідному краї | * Урок 33 Тваринництво в рідному краї | ||
* Урок 34 Промисловість в рідному краї | * Урок 34 Промисловість в рідному краї | ||
Версія за 19:11, 2 липня 2009
Зміст
Мультимедійні супроводи уроків в 3 класі
- Урок 1 Природа. Охорона природи
- Урок 2 Тіла. Речовини. Молекули
- Урок 3 Сонячне світло й тепло, його значення в природі
- Урок 4 Термометр
- Урок 5.
- Урок 6.
- Урок 7.
- Урок 8
- Урок 9.
- Урок 10.
- Урок 11.
- Урок 12 Різноманітність живих організмів. Значення рослин у природі і житті людей. Види рослин
- Урок 13 Будова рослин
- Растения - живые существа «Кирилл и Мефодий» 2009
- Урок 14 Дерева, кущі, трав`янисті рослини
- Урок 15 Різноманітність рослин у природі. Умови росту й розвитку рослин. Як виростити нову рослину без насіння
- Умови росту рослин-вселенців - додатково для вчителя
- Урок 16 Розмноження квіткових рослин
- Урок 17
- Урок 18
- Урок 19 Види тварин. Тварини – живі організми
- Дикі тварини Для розфарбовування
- Урок 20
- Урок 21
- Урок 22
- Урок 23
- Урок 24
- Урок 25 Гриби. Дроб’янки
- Грибы и бактерии «Кирилл и Мефодий» 2009
- Мікроби вміють передбачати - додатково для вчителя
- Урок 26 Організм людини. Шкіра
- Ми та наш організм - цікавинки про організм людини
- Урок 27 Скелет. М`язи
- Урок 28 Органи травлення. Харчування
- Урок 29 Органи дихання. Чистота повітря
- Урок 30 Органи кровообігу. Серце
- Урок 31 Нервова система
- Распространение нервных импульсов - додатково для вчителя
- Урок 32 Органи чуття
- Урок 33
- Урок 34
- Урок 35 Взаємозв`язки в природі
Мультимедійні супроводи уроків в 4 класі
- Урок 1 Сонячна система
- Земля и Солнце «Кирилл и Мефодий» 2009
- Урок 2. Земля - планета Сонячної системи
- Урок 3. Як обертається Земля
- Урок 4. Як поверхня Землі нагрівається сонячними променями
- Урок 5. Як оріїнтуватися на місцевості
- Урок 6. Як зображують місцевість на плані
- Урок 7. Як зображують поверхню Землі на глобусі й карті
- Урок 8-9. Материки Землі
- Урок 10. Океани Землі
- Урок 11. Населення Землі
- Урок 12. Збережемо природу Землі разом
- Озоновая дыра - додатково для вчителя
- Урок 13 Україна на планеті Земля
- Урок 14. Форми земної поверхні України
- Урок 15-16. Водойми України
- Урок 17 Природні зони України
- Урок 18 Мішані ліси
- Урок 19 Лісостеп Степи
- Урок 20 Південний берег Криму
- Урок 21 Гори. Карпатські гори
- Урок 22 Кримські гори
- Урок 23 Населення України. Охорона природи України
- Урок 24 Рідний край на території України
- Урок 25 Погода в рідному краї
- Урок 26 Корисні копалини в рідному краї
- Урок 27 Ґрунти в рідному краї
- Урок 28 Природне угруповання. Ліс - природне угруповання рідного краю
- Урок 29 Луки - природне угруповання
- Урок 30 Прісна водойма - природне угруповання
- Урок 31 Болото - природне угруповання
- Урок 32 Рослинництво в рідному краї
- Урок 33 Тваринництво в рідному краї
- Урок 34 Промисловість в рідному краї
- Урок 35 Охорона природи в рідному краї
Тести для перевірки знань 4 клас
Методичні рекомендації до мультимедійних супроводів
- Методичні рекомендації до електронного засобу навчального призначення з курсу "Я і Україна. Природознавство" для учнів 3 і 4 класів
