Відмінності між версіями «Портфоліо Малого Павла Юрійовича»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 37: | Рядок 37: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Метод З-Х-Д : Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався добре спрацює на етапі відслідковування навчанні учнів. Також слід вести контрольний список спостережень за навичками мислення дітей, що дозволить забезпечити об’єктивність оцінювання діяльності учнів при роботі в групах. | ||
+ | прогресу у. | ||
+ | Самооцінювання: кожному учаснику проектуможна вести «Карту знань» в системі роботи над вивченням теми, де буде відслідковуватися прогресс засвоєння знань. | ||
+ | Наприкінці проекту дуже доречним буде зробити порт фоліо проекту або невелику рефлексію. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
Версія за 10:21, 2 червня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Просты ли простые механизмы?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний: Фізика
Другорядні: математика, трудове навчання, інформатика, охорона здорв’я.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Прості механізми
Вік учнів, клас
12-14 років, 8 клас
Стислий опис
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
1.Учні досліджують основні властивості простих механізмів, їх застосування у сферах людської діяльності.
2. Учні навчаються створювати мультимедійну презентацію
3. Учні вчаться демонструвати набуті знання за допомогою презентації.
4. Розвивають навички роботи в группах
5. Розвивають навички роботи з комп’ютером, приладами.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Метод З-Х-Д : Знаю – Хочу дізнатися – Дізнався добре спрацює на етапі відслідковування навчанні учнів. Також слід вести контрольний список спостережень за навичками мислення дітей, що дозволить забезпечити об’єктивність оцінювання діяльності учнів при роботі в групах. прогресу у. Самооцінювання: кожному учаснику проектуможна вести «Карту знань» в системі роботи над вивченням теми, де буде відслідковуватися прогресс засвоєння знань. Наприкінці проекту дуже доречним буде зробити порт фоліо проекту або невелику рефлексію.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Павло Малий
Фах, навчальний предмет
Вчитель фізики та інформатики
Навчальний заклад
Олександрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
смт.Олександрівка, Олександрівський район, Донецька область
Контактні дані
Email: Paha3250@gmail.com
тел.: 0668363534