Відмінності між версіями «Портфоліо (Іван Іванов)»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B8OBeVLmnKhdS0FEbHN5cVhCMVE План навчальної теми] | [https://docs.google.com/open?id=0B8OBeVLmnKhdS0FEbHN5cVhCMVE План навчальної теми] | ||
| − | =Навчальні цілі ( | + | =Навчальні цілі= |
| + | 1. Сприяти усвідомленню й розумінню того, що правильне (грамотне, ввічливе) спілкування допомагає досягти успіху в житті. | ||
| + | 2. Розвивати уміння помічати помилки в усному й писемному мовленні. | ||
| + | 3. Учити дотримуватися культури мовлення, правил спілкування й мовленнєвого етикету. | ||
| + | 4. Формувати навички створення за допомогою ІКТ дієвих мотивуючих ресурсів щодо вдосконалення навичок спілкування. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 12:58, 27 квітня 2012
Зміст
Уміння спілкуватися - шлях до успіху
Основний предмет - "Українська мова", другорядний предмет - "Інформатика"
Навчальні теми: "Культура мовлення і спілкування", "Комунікації за допомогою Інтернету"
10 клас (16-17 років)
Стислий опис
Учні досліджуватимуть особливості живого спілкування однолітків (усного та в інтернеті) і виявлятимуть проблеми щодо налагодження успішної та ефективної взаємодії: як познайомитися, як знайти спільні теми для обговорення, етикет спілкування, толерантність, грамотність, культура мовлення. У результаті проекту учні розроблять ресурси, а саме: презентацію або публікацію «Правильно – неправильно», розміщену в Інтернеті; анімацію або відео зі сценками типових діалогів, де виправляються найпоширеніші помилки. Ці сценки наочно демонструватимуть, до яких наслідків може призвести неправильне (неграмотне, неввічливе) спілкування і яку користь може принести спілкування правильне.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
1. Сприяти усвідомленню й розумінню того, що правильне (грамотне, ввічливе) спілкування допомагає досягти успіху в житті. 2. Розвивати уміння помічати помилки в усному й писемному мовленні. 3. Учити дотримуватися культури мовлення, правил спілкування й мовленнєвого етикету. 4. Формувати навички створення за допомогою ІКТ дієвих мотивуючих ресурсів щодо вдосконалення навичок спілкування.
