Відмінності між версіями «Учебный проект Мир логарифмов»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План проведения проекта) |
|||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | План проведения проекта | ||
+ | 1 ЭТАП - определение темы проекта | ||
+ | Формулирование темы и направляющих вопросов. | ||
+ | Подготовка презентации проекта для учащихся, родителей, коллег | ||
+ | Подготовка методических и дидактических материалов. | ||
+ | 2 ЭТАП - реализация проекта | ||
+ | Представление проекта ученикам и родителям | ||
+ | Обсуждение проекта и плана работы, распределение учащихся по группам, выбор индивидуальных заданий | ||
+ | Обсуждение вопросов по сбору информации | ||
+ | Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий | ||
+ | Подготовка отчетов о выполненной работе | ||
+ | Оформление результатов исследования в виде презентаций, публикаций, вики-статьи | ||
+ | 3 ЭТАП - Заключительный | ||
+ | Защита проектов. | ||
+ | Размещение информации о своей работе в сети. | ||
+ | Рефлексия | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версія за 11:52, 30 квітня 2009
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
- 15 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 16 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 17 Полезные ресурсы
- 18 Проекты с аналогичной тематикой
- 19 Другие документы
Автор проекта
Половцева Лариса Валентиновна, учитель математики Донецкой гимназии № 92 стаж работы 32 года
Предмет, класс
Алгебра и начала анализа, 10-11 классы
Краткая аннотация проекта
В этом проекте учащиеся расширят знания о логарифмах, ознакомятся с историей их возникновения. Рассмотрят применение логарифма в различных сферах жизни человека.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как помогает логарифм в различных сферах деятельности человека
Проблемные вопросы
Почему знания о логарифмах очень важны людям
Учебные вопросы
Что можно узнать из истории логарифмов? Какое практическое применение логарифмов в различных сферах деятельности человека?
План проведения проекта
План проведения проекта 1 ЭТАП - определение темы проекта
Формулирование темы и направляющих вопросов. Подготовка презентации проекта для учащихся, родителей, коллег Подготовка методических и дидактических материалов.
2 ЭТАП - реализация проекта
Представление проекта ученикам и родителям Обсуждение проекта и плана работы, распределение учащихся по группам, выбор индивидуальных заданий Обсуждение вопросов по сбору информации Самостоятельная работа учащихся по выполнению заданий Подготовка отчетов о выполненной работе Оформление результатов исследования в виде презентаций, публикаций, вики-статьи
3 ЭТАП - Заключительный
Защита проектов. Размещение информации о своей работе в сети. Рефлексия