Перегляд вихідного коду сторінки Проект Сяє геній Кобзаря, мов у темряві зоря

== Автор проекту  ==

[http://wiki.iteach.com.ua/Користувач:Швагер_Світлана Швагер Світлана Іванівна] 

== Назва проекту  ==

Навчальний проект ''"''Сяє геній Кобзаря, мов у темряві зоря"''.'' 

== Ключове питання  ==

Шевченкові думки переживуть віки? 

== Тематичні питання  ==

Хто для нас Тарас Шевченко? 

== Змістові питання  ==

*Що ми знаємо про Тараса Шевченка? 
*Що ми знаємо про Шевченка-художника? 
*Шевченко – поет і людина. 
*Чи близький, потрібний народу сьогодні, коли оновлюється все? 
*Як вшановується пам’ять Кобзаря в Україні та у світі? 
*В чому полягає значення творчої спадщини Кобзаря? 
*Чи сучасний Шевченко?

== Стислий опис  ==

Учні виберуть тему для проектної роботи, створять робочі групи, обговорять разом з вчителем алгоритм роботи, складуть робочий план, відвідають бібліотеки, підберуть матеріал в періодичних виданнях, ознайомляться з спеціальною літературою з питання, зустрінуться з вчителями української літератури, образотворчого мистецтва. Проаналізують отриману інформацію, класифікують фактичні дані, систематизують їх. Використовуючи можливості кабінету інформатики та власних комп’ютерів, представлять результати своєї роботи у вигляді учнівської презентації, публікації та веб-сайту. Підготують та проведуть захист власних проектів («Шевченко-художник», «Шевченкові думки переживуть віки», «Сяє геній Кобзаря, мов у темряві зоря») на уроці української літератури (тип уроку: комбінований з використанням мультимедійної презентації – узагальнення й систематизація вивченого, вивчення нового матеріалу; ФОПД&nbsp;: захист проекту, фронтальна бесіда, лекція, демонстрація; метод навчання: пояснювально-ілюстративний, дослідницький) та на засіданні шкільного літературного клубу «Первоцвіт» під час Шевченківських днів (захист проекту «Жінки у драмі кохання Шевченка»). Навчальний проект відповідає програмі з української літератури та програмовим вимогам щодо вивчення теми «Світова велич Т.Г.Шевченка. Малярський доробок. Вшанування пам’яті Т.Г.Шевченка», матеріал проекту доступний і зрозумілий для учнів 9 класу. (Програма для загальноосвітніх навчальних закладів «Українська література. 5-12 класи». Автори Р.В.Мовчан, Н.В.Левчик, О.А.Камінчук, М.П.Бондар, О.Б.Поліщук, М.М.Сулима, Л.П.Шабельникова, В.М.Садівська. Керівник проекту М.Г.Жулинський. За загальною редакцією Р.В.Мовчан. - Київ,Ірпінь: Перун, 2005). 

*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjOXBHRDdXRXM5YVU/edit Презентація проекту на ММО] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjLThRMHlNWW9qSGs/edit Узагальнююча презентація]

== Навчальні предмети  ==

*Українська мова 
*Українська література 
*Образотворче мистецтво 
*Інформатика

== Класи  ==

Учні 9-х класів 

== Державні освітні стандарти та навчальні програми  ==

Освітня галузь '''''«Філологія»''''' 

'''Українська мова''' 

формування стійкої мотивації до вивчення української мови, виховання відчуття краси і виразності рідного слова; 

*вироблення умінь і навичок в усіх видах мовленнєвої діяльності і в різних сферах спілкування; 
*формування комунікативної компетенції; 
*вміння осмислювати, планувати і реалізувати задум висловлювання, удосконалювати його. 
*вміння дотримуватися орфоепічних норм у власному мовленні;

<br> 

'''Українська література''' 

*ознайомлення з найвизначнішими досягненнями художньої літератури; 
*розвиток умінь сприймати літературний твір як явище мистецтва; 
*формування читацької та мовленнєвої культури, творчих здібностей, критичного мислення, самостійного аналізу та оцінювання прочитаного; 
*формування гуманістичного світогляду, особистісних рис громадянина України, який сприймає і поділяє національні та загальнолюдські цінності.

<br> 

Освітня галузь '''«Технології»''' '''Інформатика''' 

*усвідомлення ролі проектної діяльності для розвитку сучасного техногенного середовища; 
*знання про проектний пошук як основу творчого процесу, ознак та характеристик досконалості результату проектної діяльності; 
*знання видів та змісту проектних документів і уміння користуватися ними; 
*уміння здійснювати проектну діяльність за заданими умовами, графічно відображати творчий задум, давати творчу оцінку досконалості результатів проектної діяльності;

<br> 

Освітня галузь '''"Образотворче мистецтво"'''&nbsp; 

*виховання ціннісного ставлення до дійсності та творів мистецтва, збагачення емоційно-почуттєвої сфери; 
*формування навичок спілкування з питань мистецтва; 
*набуття системи знань та уявлень про мистецтво, його значення в житті людини і суспільства; 
*розвиток художньо-творчого потенціалу особистості; 
*виховання потреби в мистецькій самоосвіті; 
*знання основних засобів графіки, живопису, скульптури; 
*уміння висловлювати особистісно-ціннісне ставлення до проявів естетичного в житті та мистецтві, аналізувати мистецькі твори різних видів, жанрів і стилів, використовуючи відповідну термінологію. 
*уявлення про композицію, єдність змісту і форми художнього образу.

== Навчальні цілі та очікувані результати навчання  ==

#Узагальнення знань учнів про вивчену поетичну спадщину Т.Шевченка. 
#Поглиблення знань учнів про життя Т.Г.Шевченка. 
#Ознайомлення з малярськими творами Т.Шевченка. 
#Виховання поваги до Т.Г.Шевченка за його внесок у скарбницю української культури, світовий мистецький поступ. 
#Виявлення великого «духовного імпульсу», який подала діяльність митця у боротьбі за політичну незалежність і культурне збагачення України. 
#Розвиток спостережливості, вміння узагальнювати, виділяти головне, суттєве із потоку інформації.

== Діяльність учнів  ==

#Ознайомлення з роботами шевченкознавців. Систематизація знань при розробці тестів, вікторини, узагальнюючих матеріалів до теми. 
#Дослідження інтимної лірики Шевченка. Ознайомлення з роботами біографів Шевченка. 
#Робота з Інтернет-джерелами при підбірці зразків малярських робіт Шевченка. Мистецька самоосвіта; 
#Визначення місця Шевченка в сучасному світі під час систематизації отриманої інформації з літературних та Інтернет-джерел. 
#Узагальнення висновків дослідницьких груп з тематичного питання: «Хто для нас Шевченко?»;формулювання відповіді на ключове питання проекту: «Шевченкові думки переживуть віки?».

<br> '''Результати діяльності учнів''' 

*Розробка тестів та вікторини з теми «Життя і творчість Шевченка», узагальнюючої таблиці. 
*Створення і захист презентації «Жінки у драмі кохання Шевченка». 
*Створення і захист презентації «Шевченко-художник». 
*Створення і захист презентації «Пам’ятники Шевченку». 
*Створення і захист учнівського проекту «Шевченкові думки переживуть віки?» 
*Розробка опорного узагальнюючого конспекту «Значення творчої спадщини Шевченка». 
*Підготовка доповіді «Як вшановується пам'ять Т.Г.Шевченка?» 
*Створення публікації за матеріалами проекту. 
*Створення і захист підсумкової презентації проекту «Сяє геній Кобзаря, мов у темряві зоря»

== Час реалізації проекту  ==

3 тижні 

== Вхідні знання та навички  ==

Знання з української мови та літератури: орфографія, будова тексту, орфоепія, біографія та творчість Т.Г.Шевченка, ідейно-художній аналіз мистецького твору. 

Вміння роботи на ЕОМ в Windows і з програмами пакету MS Office (MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Publisher), програмами обробки графічних зображень. Вміння роботи із сканером, принтером. Знання правил техніки безпеки при роботі з комп’ютером. 

== Матеріали та ресурси  ==

==== Обладнання  ====

*Принтер 
*Цифровий фотоапарат 
*Засоби для зв'язку з Інтернетом 
*Лазерний диск 
*Проектор 
*Сканер 
*Комп'ютери

<br> 

==== Програмне забезпечення  ====

*Табличний процесор 
*Програми для підтримки роботи з електронною поштою 
*Програми опрацювання зображень 
*Веб-браузер 
*Microsoft Office PowerPoint 
*Microsoft Office Word 
*Microsoft Office Publisher 
*Microsoft Office Excel 
*Google Drive 
*Архіватори

<br> 

== Учнівські роботи  ==

==== Презентації  ====

*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjeGNCeW82aElFdWM/edit Жінки у драмі кохання Шевченка] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjQjBCakFHUmpmUWs/edit Шевченкові думки переживуть віки] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjN1FMVFNDSVB6LTg/edit Шевченко-Художник] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjUHU2N0t2a3BEOE0/edit Підсумкова презентація] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjV3JXdzRQd3J5bWM/edit Пам'ятники Шевченку]

<br> 

==== Публікація<br>  ====

[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjOXlxQTJmQ3k4NDQ/edit Сяє геній Кобзаря] 

<br> 

==== Інше  ====

*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjbzJJR05MSDdmajg/edit Вшанування пам'яті Шевченка]<br> 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjbkRNdXY0eWJWMG8/edit Значення творчої спадщини Кобзаря конспект] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjYmNBU3lFeHEwZnc/edit Значення творчості Доповідь] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjWElzLTZ5ODctbXM/edit Шевченко-художник] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjb3BfeDIwbF9jVGM/edit Жінки в драмі кохання Шевченка] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqja1ZvQy1jallWcHc/edit Автобіографічність у творах Шевченка Твір] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjM1VGQ3RkdUFvVEU/edit Актуальність творів Тараса Шевченка Твори] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjQXBGZVRMUENtNjA/edit Образ неньки України в творчості Шевченка Твір]&nbsp; 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjVzMwN0F5LVdZRmc/edit Тест в Excel] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjUnlyS1Vjc0pIRHc/edit Тест в MyTestXPro] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjUlpZcHoyckowUWc/edit Вікторина]

<br> 

==== Веб-сайт  ====

*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjWnBBNFh0UG9jSXc/edit Чи сучасний Шевченко?]&nbsp; 
*[http://proektchev.blogspot.com/ Блог проекту "Сяє геній Кобзаря, мов у темряві зоря"]



=== Фотоальбом  ===

*[http://ru.myalbum.com/Album=FNLD7PLU 9-А Захист проекту]

<br> 

=== Методичні матеріали  ===

*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjMFdKaThDZXE3SXM/edit Презентація вчителя до початку роботи над проектом] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjRWtkdkxHLWJFcFk/edit Методична розробка уроку] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjS1Z2aW9uX0dqcEE/edit Узагальнююча таблиця "Ідейно-художній аналіз творів Т.Г.Шевченка]

<br> 

=== Дидактичні матеріали  ===

== Пам'ятки  ==

#[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjMzRmSE83MXhmMmM/edit Пам'ятка Аналіз поезії] 
#[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjOEFVMjZsM0ZwTEE/edit Пам'ятка з теорії літератури]<br> 
#[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjeWRFTDFjNEV2dWs/edit Пам'ятка терміни живопису] 
#[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjZzFOZjhTS0lNVTQ/edit Пам'ятка Шевченківський вірш] 
#[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjZktfcU9qUW4wdk0/edit Пам'ятка Як готувати доповідь] 
#[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjM3RjRWNPQ1VPNXM/edit Пам'ятка Як писати твір] 
#[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjX3BUUE1temwxaUU/edit Пам'ятка Як працювати в групі] 
#[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjYlBiX2hCLW16TFU/edit Основні вимоги до мультимедійних презентацій для педагогів і дітей]

== Друковані матеріали  ==

[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjQlJwSmg4V20tUkE/edit Список літератури]<br> 

== Додаткове приладдя та витратні матеріали  ==

*Папір формату А4 
*Матеріали для принтера (тонер)

== Ресурси Інтернету  ==

[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqja0k2Mlc0TUZZZmM/edit Список Інтернет-джерел] 

== Оцінювання знань та вмінь учнів  ==

*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjSFA3N0ptWGttM3c/edit Оцінювання публікацій] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjM3hwZWtUQTlZRnM/edit Оцінювання презентацій]<br> 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjM0pNZ3d6Uk5QVUE/edit Оцінювання web-сайту] 
*[https://docs.google.com/file/d/0B3eJU1nyUrqjRjNVNWV2a0NPLXc/edit Журнал оцінювання]

[[Category:Шаблон]] [[Category:Конкурс]] [[Category:Интел]]