Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо проекту "Health "







=Назва навчальної теми=
Healthy Lifestyle

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
англійська мова, основи здоров'я, фізкультура
=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Здоров’я. Здоровий спосіб життя, шкідливі звички, заняття спортом, охорона здоров’я
=Вік учнів, клас=
13-14 років,4(8)клас
=Стислий опис=
4(8)клас,Розвиток комунікативних вмінь і навичок по темі, планування роботи, дослідження соціальної потреби, збір інформації, аналіз даних, проектування макету, поділ праці між учасниками робочої групи, звіт про виконану роботу кожної групи.
=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQdnhfSFNGal9ESEE/edit '''план ''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQaE12OW5DTVJWN2c/edit?pli=1 '''впровадження проекту''']

[https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQSTRucVJVLTJ3ekE/edit '''презентація''']


=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Учні:
— розуміють  інформацію як під час безпосереднього спілкування зі співрозмовником, так і опосередкованого (у звукозапису);
— розуміють основний зміст текстів відповідно до тематики ситуативного спілкування;
— вибирають необхідну інформацію з прослуханого;
— висловлюють свої переконання, думки, згоду або незгоду у відповідь на отриману інформацію;
— роблять стислі пояснення до плану або ідеї;
— розповідають історії, сюжет книжки/фільму і висловлюють своє ставлення/враження;
(обсяг висловлювання — не менше 16 речень)
— спілкуються, дотримуючись основних  норм, прийнятих у країнах, мова яких вивчається; 
— ведуть бесіду з однією чи кількома особами в межах певної ситуації спілкування, а також, використовуючи інформацію з прочитаного, почутого, побаченого;
— беруть участь у діалогах різних типів, обмінюючись інформацією, висловлюючи свою думку, враження, ставлення щодо конкретних фактів, подій, явищ, пропозицій;
— беруть участь у дискусії, аргументуючи свою точку зору;
(висловлення кожного — не менше 10 реплік, правильно оформлених у мовному відношенні);
— читають (з повним розумінням)  тексти, побудовані на знайомому мовному матеріалі;
— знаходять необхідну інформацію у текстах різнопланового характеру (значення незнайомих слів розкривається на основі здогадки, малюнка, схожості з рідною мовою, пояснень у коментарі);
— передають у письмовій  формі зміст почутого, прочитаного, побаченого;
— письмово передають інформацію адекватно цілям, завданням спілкування, правильно оформлюючи повiдомлення залежно від його форми;
— описують предмет, особу, події, явища, об’єкти (в межах 16 речень).

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою он-лайн [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AsEAxPz6NzAQdFZLVWVxbEVWQzlWNUpCYU0ySml2WFE '''опитувальника'''].
Реалізація проекту:
1.	На початку проекту провести оцінювання знань за допомогою анкетування і тестування.
2.	За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQeVZWeGZweGJwbW8/edit '''«Дослідження»'''], учні оцінять рівень проведення дослідницької роботи.
3.	За допомогою контрольного списку [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQanJLYkhFYmg4ck0/edit '''«Творчість»'''], вчитель оцінює рівень творчості учнів класу.
4.	Проводиться рефлексія за контрольними списками [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQQXhqbC1fQVVXUU0/edit '''«Рефлексія»''']
Після закінчення проекту:
1.	За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQNzlvLWxQbWIwT1E/edit '''оцінювання мультимедійної презентації'''], вчитель повинен оцінити готові проекти учнів.
2.	За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQTmJFR0tKSU1BM1U/edit '''оцінювання презентації'''] кожен учень має оцінити свої досягнення.
3.	За допомогою форми [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQQXhqbC1fQVVXUU0/edit '''«Оцінювання роботи групи»'''] під час захисту робіт учні оцінюють діяльність кожної з груп.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту: 
Провести зібрання з батьками. Отримати [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQRmZHRXdGQWp5V0E/edit '''дозвіл'''] від батьків.Проінформувати про початок роботи проекту, основні цілі та завдання. Провести підготовче заняття з батьками по використанню мережі Інтернет (основи роботи з електронною поштою, основи пошуку інформації, основи використання сервісів Web 2.0).
Створити [https://docs.google.com/document/pub?id=1DZMeccOFbYHb2yPH-S2VrtnYE_rtv7q1yX8M3pLXK2o '''каталог'''] ресурсів Інтернет для батьків.
Створити усі організаційні, методичні, дидактичні матеріали для проведення проекту.
Провести анкетування з дітьми за допомогою опитувальника для виявлення початкових знань з теми
Реалізація проекту:

1 тиждень
- проведення інструктажу з [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQYXZxNG4yNS1qclk/edit '''ТБ''']
- проведення оцінювання знань за допомогою анкетування.
- об’єднання в групи та розподіл обов’язків. Учні будуть об’єднані у три  групи (кожна група обере свою тему, яку вони будуть досліджувати), в свою чергу представники кожної групи будуть об’єднані ще у три підгрупи – дослідники, дизайнери,журналісти-коректори.
- планування роботи групи. Кожна група отримає індивідуальний графік роботи.
- пошук інформації за допомогою мережі Інтернет.
Діти знайомляться з поняттям про авторське право.
Діти отримають форми для оцінки веб-сторінок та переходять до пошуку інформації у мережі Інтернет. 

2 тиждень - проведення уроку у кабінеті іноземних мов.
– обробка інформації. Оформлення інформації у вигляді творчого проекту групи (мультимедійна презентація з обраної теми) 
– перегляд, оцінка продуктів проектної діяльності учнів 
– презентація продуктів проектної діяльності учнів із залученням батьків(за бажанням) обговорення ключового та змістових питань, обмін думками, вибір [https://docs.google.com/file/d/0B8EAxPz6NzAQbXpOY2VNSmVCQXM/edit '''найкращих творчих робіт'''].
Після закінчення проекту: 
Нагородити кращі проекти учнів грамотами

=Відомості про автора=
==ім'я і прізвище==
ГУМЕН ТЕТЯНА ВОЛОДИМИРІВНА
==Фах, навчальний предмет==
ВЧИТЕЛЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
== Навчальний заклад==
ТЛУМАЦЬКА ГІМНАЗІЯ
==Місто\село, район, область==
МІСТО ТЛУМАЧ, ІВАНО-ФРАНКІВСЬКА ОБЛАСТЬ
==Контактні дані==
www.tgteacher4@gmail.com.
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
14 червня 2012- 20 червня 2012
==Місце провведення тренінгу==
Тлумацька гімназія
==Тренери==
Добровольська Л.Я., Шофінец І.В.
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]