Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Хомутовської Наталії з теми "Хлорофіл - пігмент життя"



=Назва навчальної теми=
Хлорофіл - пігмент життя

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, природознавство, хімя, основи здоров'я

=Вік учнів, клас=
10 клас, 16 років

=Стислий опис проекту=
Проект створений для учнів 10  класу, які вивчають особливості будови та функціонування клітин.
Тема вивчення: « Клітина як цілісна система»

=План вивчення теми=

[https://docs.google.com/file/d/0Bx22d5qj837QcVBmUXZRR1J0QkU/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання учні проводиться протягом усієї теми комплексно. Завдання в більшості випадків носять проблемний характер,спонукають учнів до нестандартного вирішення завдань, потребують грунтовних знань з даної теми. Під час оцінювання учнів враховуються як індивідуальні відповіді, так і участь у вирішенні групових завдань.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перший етап.
Вчитель роздає учням [https://docs.google.com/file/d/0Bx22d5qj837Qb0R1aXBERm1DSlk/edit публіукації] для ознойомлення з методом проектів.
На першому етапі проводиться актуалізація опорних знань за допомогою постановки проблемних запитань, заповнення [https://docs.google.com/file/d/0Bx22d5qj837QMTVwYl9ZbzNEZnM/edit таблиць ЗХД]; мотивація подальшої діяльності вчителя, при цьому вчитель ставить проблемні запитання, в ході бесіди використовуються нові (для учнів) факти, при поясненні тих чи інших явищ, вчитель з’ясовує разом з учнями особливості проходження представлених біологічних процесів за допомогою вчительської  [https://docs.google.com/file/d/0Bx22d5qj837QSU0yVXJXZ294WkE/edit презентації]. В ході пояснення можливий контроль знань (або по завершенню цього етапу). Інформація подається блоками, після кожного закріплюється. Учні відповідають на запитання, вчитель виставляє оцінки відповідно до  [https://docs.google.com/file/d/0Bx22d5qj837Qbm5YaGNGd0NIRlU/edit форм оцінювання].
Другий етап.
Подача основного матеріалу – теоретичної основи проекту, при цьому використовується різні наочні засоби. В даному випадку учні займають активну позицію, і ні в якому разі не є пасивними споглядачами презентації. Для узагальнення та закріплення вивченого матеріалу використовуються [https://docs.google.com/file/d/0Bx22d5qj837QblZXWUtpSzIyY1k/edit діаграми].  Під час презентації проекту можуть бути залучені студенти вузів, лікарі, представники редколегії школи. Учні створюють [http://gtjlyv.blogspot.com/ власний блог],який обов'язково оцінює вчитель відповідо до [https://docs.google.com/file/d/0Bx22d5qj837QQVNneThWQ1ZPZGs/edit форм оцінювання блогу],  а також [https://docs.google.com/file/d/0Bx22d5qj837QMTRKRVhzZ3Ytakk/edit учнівську презентацію].
На третьому етапі вчитель разом з учнями підводить підсумки, робить висновки, виставляються оцінки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Хомутовська Наталія

==Фах, навчальний предмет==
Біологія

==Навчальний заклад==
ЖДУ ім. Івана Франка

==Місто\село, район, область==
місто Житомир

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
07.09.2013-12.12.2013

==Місце проведення тренінгу==
ЖДУ імені Івана Франка

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Гвоздієвський Євген Євгенович