Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Сіробаби Оксани з теми: "Комп’ютер- друг чи ворог?"



=Назва навчальної теми=
Комп'ютери та їх застосування.

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я, українська мова.

=Вік учнів, клас=

7 років, 2 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект розрахований для учнів 2 класу. Учні збирають факти щодо впливу комп'ютера на здоров'я дитини. Результати своєї діяльності учнів представлять на виховній годині «Наше здоров'я».

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B-ZUDO6speMeMENPT0ZUaUNIYUE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

При вивчення теми використовуються різноманітні методи та інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, оцінювати мислення, продукт діяльності учнів та його представлення, відображати увесь навчальний цикл. Перед початком проекту учитель використовує ЗХД – схеми та [https://docs.google.com/file/d/0B-ZUDO6speMeQXplOFFJOTM4Q1U/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для з’ясування навчальних потреб учнів та їх попередні знання з теми. Впродовж проекту вчитель надає консультації, використовує контрольні списки і [https://docs.google.com/file/d/0B-ZUDO6speMeRUxEZVZUdGZkU0U/edit?usp=sharing форми оцінювання] [https://docs.google.com/file/d/0B-ZUDO6speMeZXh5VUptbUxtUlU/edit?usp=sharing продуктів учнівської діяльності.] Наприкінці проекту учні заповнюють ЗХД – таблицю, учитель перевіряє набуті знання за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1DogEe-_uqJ2_FZ3mJPIPVur3On7nCx_LC3nob6cctJ0/viewform опитувальника.] За допомогою форм оцінювання відбувається постійне самооцінювання та взаємооцінювання учнів. Наприкінці проекту відбувається презентація результатів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=



Перед початком проектом вчитель зустрічається з батьками для обговорень. З учнями 2 класу вчитель проводить вступне заняття та демонструє [https://docs.google.com/file/d/0B-ZUDO6speMeTXQ1czRoU3UtbHc/edit?usp=sharing стартову презентацію] за допомогою якої ознайомлює учнів із завданнями проекту, обговорюючи ключове питання «Комп’ютер – друг чи ворог?», потім відбувається обговорення тематичних питань проекту та подальша діяльність учнів. Учні і індивідуально [https://docs.google.com/file/d/0B-ZUDO6speMeT2kzS1hNLVZ3T0U/edit?usp=sharing заповнюють таблиці ЗХД.] Для подальшої роботи учні об’єднуються у малі групи для виконання завдань:1 група – вивчає  як зберегти здоров’я при роботі з комп’ютером і [https://docs.google.com/file/d/0B-ZUDO6speMeQUxBUXRfZ29EaE0/edit?usp=sharing створює презентацію] на дану тему; 2 група – вивчає шкідливий вплив  комп’ютер для здоров’я дитини і створює [http://oksanaserobaba1.blogspot.com/ блог по даній темі;] 3 група -  вивчає тему :« Як можливо зменшити негативний  вплив комп’ютера на організм дитини? » та створює [http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%B2%D1%96%D0%BA%D1%96-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BD%D0%B0_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83:%22%D0%AF%D0%BA_%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BE_%D0%B7%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%88%D0%B8%D1%82%D0%B8_%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%BF%D0%BB%D0%B8%D0%B2_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%27%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0_%D0%BD%D0%B0_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D1%96%D0%B7%D0%BC_%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B8%22 вікі -статтю на подану тему.]  Кожна група отримавши завдання разом з вчителем планує свою діяльність, здійснює пошук необхідних ресурсів в мережі Інтернет, попередньо ознайомлюючись з інструкцією вчителя та законом про авторське право. Вчитель веде спостереження за роботою груп, ставить їм питання, робить нотатки про хід обговорення, планування, розв’язання поставлених завдань, відслідковує прогрес у навчанні, допомагаючи їм у спільній роботі та сприяючи формуванню у них навичок високого рівня. За додатковою інформацією учнів звертаються: до бібліотеки, до лікарів, до учнів старших класів. Наприкінці проекту учитель проводить оцінювання знань за допомогою опитувальника « Правила поведінки та безпеки життєдіяльності в комп’ютерному класі». Завершується навчальний проект обговоренням ключового питання. Вчитель пропонує учням відповісти на подане питання. Надає їм свої коментарі, відбувається обговорення всім класом, щоб кожна група могла поділитися своїми відповідями. У ході такого обговорення учні формують навички ефективного висловлювання власних думок та ідей, розуміння та усвідомлення ролі ефективного спілкування: усного та за допомогою ІКТ.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Оксана Сіробаба

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель початкових класів

Сходинки до інформатики

==Навчальний заклад==

Рябушківський навчально - виховний комплекс: загальноосвітня школа I - III ступенів - дошкільний навчальний заклад

==Місто\село, район, область==

с. Рябушки Лебединський район Сумська область

==Контактні дані==

oksana.serobaba@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
09.09. - 15.09.2013

==Місце проведення тренінгу==

[[Тренінг для вчителів-координаторів на базі Сумського ОІППО (09.09.2013-15.09.2013 р.)]]

==Тренери==
[[Користувач:Герасименко Наталія|Герасименко Наталія Вікторівна]]

[[Користувач:Силка Олексій Олександрович|Силка Олексій Олександрович]]


[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]