Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Кульбаки Т. В. з теми "Світ світла "

=Назва проекту=
Світ світла

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Основний - фізика.  Другорядні - природознавство, астрономія, образотворче мистецтво,  біологія, інформатика.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Світлові явища

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==

Тема проекту «Світ світла», він виконується при вивченні в 7 класі теми «Світлові явища». При виконанні проекту учні вивчають теоретичний матеріал, використовуючи ІКТ, створюють презентації, виконують моделі приладів, проводять експерименти. Знаходять їх прояв в природі і застосування в побуті і техніці. В ході спостережень за природними явищами та огляду літератури навчаються бачити прекрасне, що приводить до виховання любові та дбайливого ставлення до природи. В кінці проекту учні зроблять висновки, які донесуть до своїх слухачів.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qR1h3VmlxcXVCcTQ План вивчення теми " Світ світла "]

=Навчальні цілі=
Дати уявлення про світло, його природу, закони геометричної оптики; познайомити з елементами фотометрії та хвильової оптики; сформувати практичні навички розв’язування задач на закони геометричної оптики, лінзи, світлові потоки; розповісти про практичне застосування знань про світло.

=Опис оцінювання=
На першому занятті проводиться оцінка первинного досвіду учнів та виявлення їх інтересів за допомогою  анкетування. [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qU2lyWHEyV3hDQ2M Таблицю "ЗХД" ] учні заповнюють під час [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qYXlTUVF1dFVOS1k вступної презентації ] вчителя. Учні об'єднуються в групи, обговорюються [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qUFQ2aWM5aG5rQjQ критерії оцінювання їх проектної діяльності ]. ПІд час роботи над проектом вчитель веде [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qWG9fSDIxVl9CRHM журнал спостережень] за роботою  учнів в групі, учні відповідають на контрольні питання, заповнюють листи для оцінки та взаємооцінки. На захисті проекту проводиться самооцінка, оцінка роботи учасників проекту.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
'''План проведення проекту'''


План проведення проекту
 
Познайомити батьків та учнів з [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qX0Q0a3JPUnRGaEU методом проектів ]. Отримати від батьків [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qUEJzV3kzcm5iWDA дозвіл на роботу дітей в Інтернеті ]. Познайомити учнів з інформацією про [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qVVdBN1RDUmJsSW8 авторське право ], які знання повинні вже мати учні, якими комп’ютерними та іншими [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qNHNMbC14Sk5iNW8 навичками] учні мають володіти перед тим, як вони почнуть працювати у проектах 
1.Розробляючи тему проекту, учні разом з учителем визначають [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qNUptOC1xRWpwYzQ Ключове питання ], обговорюють тему проекту, розподіляються по групах та обирають партнерів для виконання проекту. 2.Учні використовують різні джерела інформації з застосуванням комп’ютерних технологій для збору даних та виконання своїх проектів, презентацій, публікацій. 3.Виконують дослідницьку роботу, пов’язану з цим проектом. 4.Самостійно аналізують та роблять висновки, обговорюють їх та обмінюються думками. 5.Збирають інформацію з Інтернету та інших джерел, систематизують її та аналізують. 6.Обговорюють та працюють над планом [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qUEJTc2NfVS1nLVU створення веб-сайту] , публікації, презентації. 7.Демонструють свої роботи учням школи.
 
'''1 тиждень''' 
Формування оцінювання і планування. Робота з усіма учнями -евристична бесіда в ході демонстрації вступної презентації вчителя;[https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qQk4zVFRldHVSOEE коротке опитування ], обговорення загального плану проекту. 

'''2 тиждень'''
експериментально – аналітичний "Визначення напрямку пошуку, пошук інформації в різних джерелах (по групах)" 1 група-Підготовка презентацій . Учні готують матеріали для презентацій, використовуючи Інтернет - ресурси, довідникові матеріали, додаткову літературу. 2 група -Практикум  розвязування задач. Учні складають міні - збірники задач різного рівня складності, готують тестові матеріали.    3 група -Виготовлення моделей, приладів. Учні виготовляють прилади, [https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qbmxwZTJYYzBPUk0 проводять досліди ], роблять відеозйомку домашніх експериментів, готують демонстрації на день захисту. 

'''3 тиждень '''
- Коригування проектів та підготовка до захисту 
-[https://docs.google.com/open?id=0B-sWuOqXE43qQmRzNVpFWU82TXc Самооцінювання спільної роботи в проекті ] за допомогою контрольних аркушів. 

'''4 тиждень '''
Заключний етап -Захист проекту перед класом. Демонструються презентації.. Проводиться експрес - перевірка фактичних знань з теми: індивідуальні завдання по розвязуванню задач, виконання тестових завдань. Демонструються моделі, прилади, проводяться експерименти, демонструються відео експериментів ( в слайдовому режимі). Обговорення, оцінювання, висновки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кульбака Тетяна Володимирівна
==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики та астрономії, фізика
==Навчальний заклад==
Мар'їнська загальноосвітня школа I - III ступенів №1 Мар'їнської районної ради Донецької області
==Місто\село, район, область==
м. Мар'їнка Мар'їнського району Донецької області
==Контактні дані==
tkulbaka555gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
13 - 18 серпня 2012 року
==Місце проведення тренінгу==
Мар’їнська загальноосвітня школа I-III ступенів №1Мар’їнської районної ради Донецької області
==Тренери==
Калініченко Алла Леонідівна

[[Категорія: Шаблони]]