Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Кубрак Юлія Анатоліївна з теми "Великі географічні відкриття"





=Назва  навчальної теми =
Великі географічні відкриття-зустріч цивілізацій.

=Основні та другорядні (дотичні навчальні предмети)=

Історія, географія, література, образотворче мистецтво.

=Навчальна тема=

ВЕЛИКІ ГЕОГРАФІЧНІ ВІДКРИТТЯ:ЗУСТРІЧ ЦИВІЛІЗАЦІЙ
1.Відкриття європейців.
2.Завоювання Нового Світу.

=Вік учнів,клас=
8 клас 13-14р.

=Стислий опис=

Проект нарвлний на раціональне використання часу під час вивчення даної теми.
На розвиток кругозору учнів, на поповненн додатковими знаннями.
Опрацювання додаткової довідникової або пізнавальної літератури.

=Повний план вивчення теми=

[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFZUdfaGJwSGEwYTA  план шаблону проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFdHE2RjJ4c0NQa0E  план впровадження проекту]
[http://docs.google.com/file/d/0B6qWKiCY2HuFak04d1l2blRiNWs/edit]

=Навчальні цілі=
Формувати вміння на основі опрацьованих матеріалів давати характеристику історичним діячам;
пояснювати  та застосовувати поняття: «Великі географічні відкриття», «колонія», «мануфактура», «капіталізм», «буржуазія», «найманий робітник»;описувати подорожі європейців, доколумбові цивілізації Америки, життя і побут людини раннього Нового часу;
Виробляти вміння учнів  переконливо демонструвати вміння визначати причинно-наслідкові зв’язки, добираючи відповідні типи  за допомогою графіків чи діаграм або  інших засобів візуалізації даних;Формувати наички створення презентацій, які  будуть  мати інформаційну цінність для однокласників, та зацікавлених осіб;
Вдосконалення  навичків збирання  та обробки даних кількома способами,  впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей про мореплавців, мандрівників Нового часу;
Виховання толерантного ставлення до надбань та культури інших народів.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Перед початком виконання проекту  на 1 уроці відбувається попереднє оцінювання знань учнів під час заповнення таблиці ЗХД, та усного опитування Під  час виконання всього проекту вчитель протягом наступного уроку веде спостереження за роботою дітей  в групі. 
Переглядається систематичне заповнення щоденнику підготовки проекту, виконання тестів, або завдань. Під час захисту проекту відбувається оцінювання мультимедійних презентацій за наступним зразком . Також  оцінювання  оформлення  буклетів  відбувається  учасниками проекту з дотриманням  критерій висунутих раніше вчителем. Також представлення інформаційних бюлетенів відбувається оцінювання безпосередньо учасниками груп з дотриманням основних вимог. В групах відбувається само оцінювання своїх продуктів, та оцінювання інших  учасників  групи.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=


Ознайомлення з публікаціей адміністрації, учнів школи, вчителів- предметників, батьків.

[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFbGRnM19uMUxXSEk буклет]

[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFLUVpMnJyY0JYTTA ,буклет]
[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFR3dIY0REcHBBdW,буклет]
[http://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFR3dIY0REcHBBdWc булет]
'''1.Тиждень'''
[http://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFazRTV2VYbGpyRDA презентація вчителя]
Учитель  ознайомлює учнів з темою проектів, націлює на роботу. В процесі  перегляду вступної  презентації учні заповнюють  таблицю ЗХД.[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFOVJKaFZER0s1V1k таблиця ЗХД]
Під час інструктажу з підготовки до виконання проекту учитель знайомить учнів з основними положеннями про авторське право, з критеріями оцінювання корисності використаних та відвідуваних сайтів, надаються веб-ресурси, які можуть бути використанні в подальшій роботі. Ознайомлення з зразком оформлення бібліографічного опису.
Учитель  пропонує учням  заняти місце в будь-якій з запропонованих груп( на 4 групи по 6 учнів, враховуючи різні рівні засвоєння навчального матеріалу.)
[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFYi16TlFxbXdwSEk правила роботи за компютером]
Кожна група отримує завдання , яке буде виконувати протягом місяця.
[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFQXprLWxOZ1dNNkU  авторське право]
1.група «Хронологи» ознайомиться  з передумовави великих географічних відкриттів, з основними подіями.
Знайдуть свідчення цих подій  в історичних документах. Укладуть хронологію певних  подій.

2група ознайомиться  з біографією видатних мандрівників даного періоду. Пошук нових додаткових відомостей з даного періоду історії.Познайомиться  з публікаціями в газетах, журналах тощо.

3 група Створення  узагальнених схем, таблиць,які демонструють значення великих географічних відкриттів для європейського народу.Демонстрація прикладів, як змінилося повсякденне життя .
4.група творча складання та обчислювання хронологічних задач. Складання кросвордів, ребусів, шифрувань тощо.
Учні розробляють опитувальник «Що нам відомо про Великі географічні відкриття» , щоб з’ясувати на що необхідно звернути уваги під час  виконання  проекту, який буде розміщено в соціальних мережах.
[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFb1NoUUo2YUw5Z0k щоденник учня]

'''2Тиждень.'''
Створення продуктів  проекту.[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFcThUWGRWVklpQWs список використаних джерел]
Учні працюючи  в групах   опрацьовують первинно зібраний матеріал.[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqqWKiCY2HuFdHVZdFNiT0U2d2hrZ1BsUTZIWnozSVE анкета опитування] Опрацювання літератури, яку пропонує вчитель і яку підготовили учні. 
Корекція і редагування підготовлених частково робіт. [https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFNE5HUW84WjNMLVk план роботи на компютері]
Надання консультації вчителем, або консультантами підготовлених вчителем..
Створення окремих частин навчального проекту: презентації, публікації. Створення дидактичних матеріалів.[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFVkNJWWZJQWpSQlE пошукова діяльність]
[https://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFcS1QSWNXcmxjVm8 створення презентації учнями]

'''3Тиждень.'''
Захист підготовлених проектів.[http://docs.google.com/open?id=0B6qWKiCY2HuFakdUOXV2VFlFdXc проект  учнів 
Учні, під час захисту робіт здійснюють самооцінку, та намагаються рецензувати роботи опонентів, до відповідно раніше представлених критеріїв. Відбувається рефлексія,оцінювання навчальних  досягнень учнів .

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Юлія Кубрак

==Фах, навчальний предмет==

учитель історії

== Навчальний заклад==

загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Димитровської міської ради Донецької області

==Місто\село, район, область==
м.Димитров Донецька область

==Контактні дані==

j.kybrak@gmail.com.ua

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

28.05.2012р.-
02.06.2012р
==Місце провведення тренінгу==
ДІППО

==Тренери==

Стрига Марія Валеріївна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]